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2016 年小学家长学校工作总结
【第1 篇】 2016 年小学家长学校工作总结
家庭是社会的细胞,家庭教育既是基础教育,又是终身教育,
它对一个人的启蒙、 成长有着不可估量的作用。 家长的素质直接影响
到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起
着潜移默化的作用。 因此,学校应该指导家长给予孩子正确的教育方
向,将家庭教育争取到与学校同一条“战线”上来,这样才能形成一
个和谐统一的教育环境。
我校家长学校运用家长学校教材,联系学校教育与当地实际,
对家长进行正确的家庭教育观念、教育内容、教育方法的教育,引导
家长正确地对孩子进行家庭教育,家校合作,共同培养孩子健康、全
面发展。现将我校在家长学校方面所做工作总结如下:
一、加强组织领导,做到四落实
1、组织落实:健全组织机构,以校长熊友根为组长,家长委员
会委员长易军林为副组长, 各班班主任和家长委员为成员, 成立了 “家
长学校”指导委员会,每学期召开一次家长学校委员会会议,研究当
前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施
和方案,及时反馈家教信息, 收集并反映家长对学校工作的建议和意
见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。
2 、时间落实。“家长学校”一学期全校上课学习时间安排两次,
1
每次授课分低、中、高年级集中进行,每次课后都安排班主任及任课
教师与家长见面交换意见。
3 、教师落实。 我校家长学校组建了一支相对稳定的家长学校教
材讲课教师队伍, 由教育教学及管理经验丰富的校长担任一、 二年级
家长的家庭教育讲课辅导, 德育主任担任三、 四年级学生家长的讲课
辅导,教导主任担任五、六年级家长的讲课辅导。
4 、教学内容落实。 今年家长学校授课内容主要是家长学校教材
《家长必读》。根据不同年段的学生家长安排具体的教学内容,做到
有计划,有序列地进行。并且要求授课教师认真备课,力求课上得精
彩、实用。
二、改进方法,把握切实有效的教育途径
每学期开学初,学校都把家长学校工作列入学校工作计划,并
拟定出家长学校工作计划,加强计划性,减少盲目性。我们能针对学
生在学习过程中反映出的现象, 及时与家长进行沟通, 组织家长学校
的授课活动。
1、坚持家访
家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式,我校要求每位
班主任认真家访,深入学生家庭,特别是单亲家庭、留守儿童家庭、
后进生家庭要给予有效的指导。 教师通过家访, 不仅掌握了大量的第
一手材料, 有效地加强了学生思想和心理方面的教育, 而且与家长之
间建立起了一种牢固的信任关系。 这种关系的建立使学生对教师产生
了一种亲情, 缩短了师生之间的心理距离, 有助于强化学生的自我约
2
束能力,从而协调学生、老师和家长三者之间的关系,使家庭教育与
学校教育同步发展。 因此每学期我校都组织全校教职工走出学校, 走
进学生家庭,走访率达到 95% 。
2 、“上课”与家长会相结合
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太
多,我们把“上课”与家长会结合起来,每次学校开家长会,总是先
安排一点时间讲“家教的专题课” ,讲解学生学习困难的预防与疏导
办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记
得牢,达到认同与内化的境界。 这样家长既在家教的理论上得到提高,
又了解到自己子女在校的表现, 从而能更主动与班主任交流意见, 加
强对子女的教育。
三、健全制度,规范管理
1、
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