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树礼仪形象 塑师德风采 ——记上海师范大学张自慧教授关于《教师礼仪与师德修养》之专题讲座 撰稿人：顾佩琴 “学高为师，身正为范”，在今年教师节期间，教育部要求广大教师深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围。 近三年来，学校依据师资队伍建设规划的要求，重视教师职业理想和职业道德的教育，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格与学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。通过一系列的师德讲座、“师德标兵”评选、论坛、读书等活动，大力倡导敬业爱生、乐于奉献的职业精神，激发老师们的责任感和进取心。 2016年10月28日，由朱文辉校长主持，特邀上海师范大学礼文化研究所所长张自慧教授作了关于《教师礼仪与师德修养》的专题讲座，张教授的讲座侃侃而谈，娓娓道来，深入浅出，生动形象，内容翔实，给予了老师们很大启示与帮助。 张教授从教师之“重”与教师之“圣”；教师的礼仪与教师的形象；师德与教师修养三方面加以阐述。张教授提出：教育是一种大智慧，施教者（家长和老师）要以身作则，做好表率，引领孩子做善事、行善事。教师的礼仪是教师在教学活动中，所应遵循的尊重自己、尊重学生、体现教师道德风貌和人格魅力的行为和准则。在师德与师德修养方面，张教师重点以摆事实、讲道理、举实例的方式，引导老师如何来践行“师德自觉”。 通过学习，老师们体悟到：师德自觉是建立在为师之道、为教之道、为学之道、为人之道的基础上，对教师地位作用的深刻认识；对教育规律的正确把握；对教师责任的主动担当。其为师之道，讲究“师之重、师之责、师之慎、师之道、师之法、师之本”。老师们还感悟到：师德的践行需要讲究教育的艺术，应该尊重学生，爱生如子；学会赞美学生，给予学生茁壮成长的阳光，要与人为善；要有亲和力，懂得批评的艺术，寻求幽默而不失威严的教育方式；做好“经师”，当好“人师”，成为学生的学业之师、做事之师、做人之师、道德之师。听了张教授的讲座，堪比胜读十年书，她站在高位的视角，帮老师们分析了养成“师德自觉”习惯，做一名人民教师的重要意义之所在。 近三年来,在朱校长的领导下，学校在师德建设方面，倡导“为人师表，身正为范”的目标，他要求广大教师做到“一怀、二爱、三做、四勤”：“一怀”：怀我爱我校的情愫；“二爱”：爱学生、爱学校；“三做”：做良师、做益友、做楷模；“四勤”：勤学习、勤钻研、勤慎思、勤践行。努力造就一支师德高尚、充满活力的高素质的教师队伍。 “桃李不言，下自成蹊”，俗话说得好：“教育无小事，教师无小节”。师德师风建设是学校工作中永恒的主题，教书者必先学为人师，育人者必先行为人范。学校的老师们正以自己的实际行动，树教师礼仪形象，将“师德自觉”逐渐形成自身的行为习惯，坚持不忘初心，争做党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 201