全国中小学生积极心理品质调查与数据库建设报告汇报人王新波.pptVIP

全国中小学生积极心理品质调查与数据库建设报告 汇报人：王新波 博士 中央教育科学研究所心理与特殊教育中心 汇报提纲 中小学生积极心理品质调查的背景　　　　　　　　　 积极心理健康教育的兴起 学生心理发展的现实需求 积极心理品质调查的意义 引言 医学观念转型说起 “这是什么”反射与厌学 特色高中工程 周国平的名言与南昌街头的大学生 与传统教育相比具有巨大的优越性。 与教育使命与目标高度契合。 “减负增效+幸福有成” 《大学-研究与评价》2007、12 中央教科所所长题序 中国的学校心理健康教育从上世纪80年代起步，发展很快，取得了很大成就。随着社会发展的加快，竞争也日益加剧，人际矛盾冲突也呈现出新的表现形式。如何面向现实，理论联系实际地开展心理健康教育工作，不断提高心理健康教育工作的针对性和实效性，是每个心理健康教育工作者的职责。正是怀着这样一种心情和责任感，孟万金教授长期致力于积极心理健康教育研究，出版了现在这本专著，可喜可贺。 这本书的最大特点是：针对传统“诊治式”心理健康教育偏重于面向少数问题学生之不足，以积极心理学为理论指导，在继承中国优秀传统文化的基础上，吸收借鉴了国内外心理健康教育的精华，将研究和教育重心确立为人和社会的积极因素方面，牢牢把握弘扬“浩然正气”的大方向，通过全方位、全过程、全