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绍兴县学校德育工作常规管理考核细则 考核单位： 考核时间： 考核结果： 考核人签名： 考核项目 序号 考核具体内容 考核细则 权重分 自评分 考核分 定性考核 折算分 优 良 一般 差 组 织 领 导 （15分） 1 校长要落实德育为首思想，配好师资保证课时，建设健康的校园文化。党支部要发挥政治核心和监督保证作用。工青妇组织要发挥各自的职能作用，共同做好德育工作。 不配足师资，扣1分；削减政治课课时，扣2分；工青妇组织要发挥各自的职能作用，有相关的计划，缺相关的计划各扣0.5分。 5 2 成立德育工作领导小组，由校长任组长，责任明确，分工具体。领导小组至少在开学、期中、期未召开3次会，制定或修订工作计划，检查或总结德育工作。 无德育工作领导小组，扣1分；无学校工作计划扣1分；领导小组至少在开学、期中、期未召开3次会，缺1次扣1分。 5 3 政教处实施德育工作：有实施计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作，有检查评估记录，深入调查和研究德育工作的现状、发展趋势和规律。 政教处无实施德育工作计划，扣2分；检查评估记录档案资料不全，酌情扣分。 5 队 伍 建 设 （20分） 4 加强师德教育，落实《中小学教师职业道德规范》，严格师德考评机制，优化教师队伍结构，建立全员育人，全程育人的管理机制。 无师德教育、培训、考核计划或制度，扣1分。 2 5 加强班主任队伍建设。抓好班主任的培训、聘用、考核工作，建立和完善表彰和奖励制度，不断提高班主任的待遇。 无班主任培训、聘用、考核工作机制，扣1分；无班主任表彰和奖励制度，扣1分。 3 6 政治课教师是德育工作的重要力量。要加强对他们的指导，使他们自觉地担负起育人的责职。要落实有关政策，在阅读文件、参加会议等方面给他们一定的待遇。 根据实际考核。 2 7 有计划地对德育工作人员进行培训，定期组织他们学习教育理论和先进典型，总结交流工作经验，不断补充德育工作所必须的新知识，提高他们的思想水平和业务能力。 根据实际考核。 2 8 不断加强和改进班级工作。更新观念，提高认识，建立健全管理机制，改进教育方法，强化对班级活动的指导，加大考评力度。定期召开年级组教师会议，分析情况，沟通信息，组织好年级的教育活动。 无班级考核、评选先进制度各扣1分； 不定期召开年级组教师会议，扣1分。 3 9 学校要对教研组在各学科教学渗透德育内容提出具体要求，制定相应的落实措施，定期召开学科渗透交流会议，积极挖掘教材的思想内涵。 根据实际考核。 2 队 伍 建 设 10 学校要聘请老战士、老党员、英模、优秀科技工作者等各行业的优秀人员担任校外辅导员，建立较稳定的校外德育工作队伍。 无校外辅导员扣3分。 3 11 校长、政教主任、工青妇干部、班主任、政治教师要针对德育工作面临的实际问题，确定自己的研究课题。学校要定期召开德育工作研讨会，总结推广先进工作经验。 无德育研究课题，扣1分。学校不定期召开德育工作研讨会，扣2分。 3 德 育 内 容 （20分） 12 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》实施《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，灵活把握学校德育的基本内容和时代内容，增强德育的针对性和时代感。 根据实际考核。 3 13 对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、遵纪守法教育、心理健康教育等；要针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学的发展观基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育。 根据实际考核。 3 14 结合学校实际，制定《学生一日常规》，对学生严格要求，严格训练，使之养成习惯，形成高尚的道德品质。 无学生一日常规，扣1分 3 15 重视对学生的心理健康教育。开好健康教育课、体育与保健课，要以多种形式进行心理健康训练和指导，帮助学生提高心理素质。学校要设立心理健康咨询室，配备专兼职的心理辅导员。认真做好心理问题学生的调查工作，建立学生档案。 一年中至少对学生作一次心理健康训练和指导，否则扣1分。无心理健康咨询室，扣1分；对心理问题学生，不建立学生档案，发现1例扣0.5分。 4 16 加强创新精神教育，鼓励学生奋发进取，独立思考，追求真知，求新求异；尤其要依据学生兴趣爱好，培养其个性特长，并为他们的成长创造宽松的环境。 有不少于10个学生社团，缺1个扣0.2分。 3 17 重视体育、美育在学生思想品德形成中的作用，切实提高体、音、美教师培训及教学活动设施器材的配备，开展丰富多彩的文体活动。 每年只开一次田径运动会，扣1分。一年中开展单项群体性活动少于4次，少一次扣0.4分