高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：第三课 第一节 字之初本为画——汉字的起源.pptxVIP

;[学习重点] 1.了解汉字产生和发展的过程。 2.掌握造字法。 3.了解汉字的演变。;探究·体验区;探究· 体验区;引子“‘神’的诞生”说明了什么？;阅读课堂活动“看‘图’识字”，思考：原始文字和图画有何联系？;1.汉字的造字方法主要有哪些？;2.汉字形体主要经历了怎样的演变过程？;答案　(1)甲骨文：今天见到的甲骨文多数是商代时期的。甲骨文的字体象形程度高，笔画简单质朴，而且写法很不固定，笔道的多少、方向和偏旁的位置也灵活多变。 (2)金文：是铸刻在青铜器上的铭文。金文(特别是后期金文)的字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。 (3)小篆：又名“秦篆”，是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的，通行于秦代和西汉前期。标准篆书体的体式排列整齐、行笔圆转、线条匀净而颀长，呈现出庄严美丽的风格。;(4)隶书：是由篆书的草率写法演变而成的。隶书的出现大大方便了书写和镌刻，在文字演变史上跨上了一个新的、关键性的阶梯，对于汉字的规范和最终定型至关重要。 (5)楷书：楷书保存了隶书的结构，去掉了隶书的波挑，字体端庄，书写方便，是实用性和艺术性结合较好的一种书体，因而一直是官方所采用的正式字体，也成为书法史上一个最大的流派。;3.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有几种方式？请写出来并举几例。;1.下面关于汉字的造字法的解说，不正确的一项是 A.汉字在经历了漫长的时间