（赛课教案）一年级下册音乐《快乐的罗梭》.docVIP

《快乐的罗梭》教学设计 （欣赏课） 一、教材分析 《快乐的罗梭》（“罗梭”是彝语的译音，通译为“罗倮”，意为“彝族”）是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈场面。在简短的前奏后，用特有的乐器──月琴奏出了欢快的主题。虽然主题一再重复，但由于用了不同调性、不同的弹拨乐器，产生了不同的音色、不同的力度变化，形成了鲜明的对比，使人感到亲切。中段由琵琶奏出了抒情的旋律，节拍变成四三拍，并由乐队与之呼应，与前段形成鲜明的对比。最后又回到主题上，音乐速度不断加快，所有的乐器都加入了演奏，表现了人们的情绪越来越高涨，舞蹈的节奏越来越欢快，给人以更加热烈欢快的感觉。音乐就在这高潮上戛然而止，好似热烈奔放的舞蹈场面突然变成一幅静止的画面。 二、教学目标 1. 欣赏《快乐的罗梭》，感受彝族人民欢庆节日时载歌载舞的热烈情绪，并记忆主题。 2. 简单了解彝族的风土人情。 三、教学重、难点 （一）教学重点 欣赏《快乐的罗梭》，感受彝族音乐的特点。 （二）教学难点 记忆乐曲的主题并为乐曲的三段填记表情符号。 四、教学过程 （一）导入引趣。 1. 图片赏析 过渡语：同学们，让我们乘上“快乐号”飞机，飞回到祖国南疆的村寨旅行。同学们知道这是哪