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二年级美术下册教学计划 　　二年级下册美术教学计划　　一、指导思想：　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。　　二、教材分析：　　这一册教材包括下面一些内容：大脚丫、剪刀添画、小老虎、动物聚会、左邻右舍、六面怪脸、快乐地舞蹈、彩点点、动漫亮相、民间玩具、小蜗牛慢慢爬、打扮相框、杂技高手、男生女生、四格画、信封妹妹、影子大王、听听画画、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上树、剪纸动物。　　三、学生情况分析：　　二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。　　四、教学目标:　　１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。　　３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。　　五、教学措施：　　1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。　　2、做好课前准备，精心制作教具。　　3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。　　4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。　　六、教学内容安排　　周次内容　　一大脚丫　　二剪刀添画、小老虎　　三动物聚会　　四左邻右舍　　五六面怪胎、快乐地舞蹈　　六彩点点　　七动漫亮相　　八民间玩具　　九小蜗牛慢慢爬　　十打扮相框　　十一杂技高手、男生女生　　十二四格画　　十三信封娃娃、影子大王　　十四听听画画　　十五蹦蹦跳跳　　十六小泥人　　十七猴子上树　　十八剪纸动物　　十九复习迎考　　二年级下册美术教学计划　　乔东峰　　马湾小学　　二年级美术教学工作计划　　王府学校郭新　　一、学情分析：　　二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。　　二、教材分析：　　二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。　　该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。　　三、教学目标　　1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。　　2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。　　3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培　　养学生对美术的兴趣。　　四、教学重难点：　　[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。　　难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。　　[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。　　难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。　　2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。　　[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。　　2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。　　难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。　　五、教学措施：　　抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。针对学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：　　1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和