2018人教版高中政治选修六专题1-2《继往开来《综合创新》学案设计.docVIP

2　继往开来　综合创新 [学习目标]　1.明确优良传统的具体表现。2.理解继承传统(美德)与弘扬时代精神的辩证关系。3.理解借鉴世界各国道德建设成功经验的必要性。4.掌握借鉴外国道德建设成功经验的原则。重点：继承优良传统。难点：继承优良传统与弘扬时代精神的关系。 一、继承优良传统 1．原因 (1)中华传统美德，是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源，反映了历史进步的要求，具有无穷的感染力和永恒的生命力。 (2)中华传统美德，凝聚在以爱国主义为核心的民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族的强大精神支柱。 2．要求 (1)坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 (2)要发扬中国共产党领导中国人民在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 二、弘扬时代精神 1．原因 (1)先进道德的发展，要随着时代的发展，不断融入新的时代精神。在继承优良传统的同时，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，是我国公民道德建设的内在要求。 (2)在全面建成小康社会的进程中，大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的必然要求。 2．措施：立足于中国特色社会主义的伟大实践，把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。 三、博采众长　为我所用 1．原因 (1)在人类社会发展历程中，世界各国、各民族都创造了自己的民族文化。其中，有很多各具特色的道德精华，值得我们汲取和继承；有很多富有成效的道德建设经验，值得我们学习和借鉴。 (2)我国社会主义的公民道德建设，不能离开世界文明发展的大道。 2．要求 (1)站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，博采众长。 (2)从中国的具体国情出发，学习世界各国道德建设的经验，坚持以我为主、为我所用的态度。 (3)反对两种错误倾向：一方面反对坐井观天、妄自尊大，另一方面反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。 (4)我们既要以开放的心态对待外域文化，积极汲取世界各国的长处，又要坚决抵制各种消极腐朽的思想道德文化的侵蚀。 1．判断 “最美乡村教师”淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操彰显了时代精神。 (1)时代精神与传统道德相对立。(　　) (2)淡泊名利、无私奉献是时代精神的核心。(　　) (3)大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的必然要求。(　　) (4)要把继承优良传统和弘扬时代精神相结合。(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 2．思考 在历史上，人们对异国文化的态度有着不同的表现，既有虚心学习不同文化、与异国平等交往的例子；也有盲目自大，贬低、排斥异国文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异国文化的例子。 上述历史经验教训给我们借鉴和学习其他民族文化有哪些启示？ 【提示】　①在人类社会发展历程中，各民族都创造了自己的民族文化。其中，有很多各具特色的道德精华，值得我们汲取和继承。我们必须站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，博采众长。②学习世界各国的民族文化，必须从中国的具体国情出发，坚持以我为主、为我所用，一方面反对妄自尊大、坐井观天，一方面反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。我们既要以开放的心态对待外域文化，又要坚决抵制各种消极腐朽的思想道德文化的侵蚀。 先思考再核对答案 1．教材P8探究问题 【提示】　(1)这些格言和杰出人物的故事反映了历史进步的要求，是传统美德的体现，是中华文化的精髓，已经深入人心，具有无穷的感染力和永恒的生命力。 (2)“只有为他人而生活的生命才是值得的”；“对我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”；“乐以天下，忧以天下”；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”；“鞠躬尽瘁，死而后已”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“与朋友交，言而有信”…… (3)这些格言作为中华文化的精髓，蕴涵着中华民族几千年形成的传统美德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源，我们必须继承这些优良传统，并将其发扬光大。 2．教材P10探究问题 【提示】　“载人航天精神”是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的有机融合，是先进道德的集中体现，具有无穷的感染力和永恒的生命力，是激励全国人民为国家繁荣富强、中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大精神动力。实现全面建成小康社会的伟大奋斗目标，让中国梦早日变成现实，必须弘扬“载人航天精神”。 3．教材P11探究问题 【提示】　《一千零一夜》主要反映了中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会生活和风土人情，故事的主旨是正义战胜邪恶；狄德罗是欧洲资产阶级启蒙运动的杰出代表，由于对真理和正义的热诚而献出了生命；卓娅、舒拉等是为了全人类的解放事业、为了社会主义伟大事业而献身的英雄人物。虽然