新入监服刑人员挫折与自杀预防及干预研究.pdf

新入监服刑人员挫折与自杀预防及干预究 引 言 服刑人员的挫折与自杀一直是困扰监狱管理的一个大问题。监狱是国家刑罚 执行机关，公、检、法机关经过侦查、起诉、审判等一系列诉讼活动，最后将罪 犯送进监狱改造。因此，提高服刑人员应对挫折的能力，防止服刑人员自杀等事 故的发生，确保监狱的安全与稳定是监狱的重要任务，这既是执行刑罚的基础， 也是改造服刑人员的前提。在全国监狱系统正大力推进“法制化、科学化、社会 化”建设进程之际。全国监狱系统都在开展对服刑人员管理和提高教育改造质量 的创新工作，许多监狱采取宽严相济、恩威并重的方法对服刑人员进行教育感化， 努力实现“零自杀”，不断提高监管改造质量。 服刑人员是依法被判处徒刑的特殊公民，虽然依法剥夺了他们的人身自由 权，但是他们仍然享有其他法定权利。尊重服刑人员的权利，善待服刑人员的生 命，是我们最基本的人道主义原则，是我国司法体制得到国际社会广泛认同的需 要，是我们恪守联合国人权宪章的基本表现，也是巩固现代化文明监狱成果的必 备条件。监狱担负着收押、改造服刑人员社会重任，防止服刑人员自杀归根结底 是为了社会的稳定。 近年来，服刑人员挫折应对问题和自杀问题越来越引起人们的关注，特别是 在监狱工作“法制化、科学化、社会化”的大背景下，部分监狱干警和法学工作 者对预防服刑人员的自杀问题在理论上作了大量探讨和实践。现在的很多监狱在 加大对服刑人员监管、教育、劳动改造工作力度的同时，提出了实施“服刑人员 心理工程的”构想。通过女警教育中心、心理科教网站等创新形式，积极开展服 刑人员心理矫治工作的研究与实施，更为准确、及时地掌握复杂多变的情况，预 测服刑人员的人身危险性，从而做到心中有数，做好教育改造工作，这些措施已 经做出了有益的尝试。 时代是不断发展变化的，我们的监管改造方针也要与时俱进，不断向“法制 化、科学化、社会化”的方向迈进。这就需要有一种新型的、独特的改造服刑人 员的手段，具有矫治内容的系统性、矫治方法的科学性、适用对象的广泛性、矫 治关系的独特性和矫治手段的专业性等基本特点。本研究将在调查了解新入监服 刑人员挫折心理特点的基础上，将团体心理辅导的理论应用于服刑人员的专题心 理辅导中，达到提升服刑人员的挫折调控能力和预防服刑人员自杀，促进其积极 改造的目的。本研究将深入到服刑人员中去，通过测量问卷，及对他们进行个别 访谈的方法找到他们心理层面上的原因，结合心理学理论进行分析，并提出相应 的对策建议。 一、研究综述与问题提出 （一）挫折的相关研究 1．挫折定义 我们把挫折定义为一种人们在某种动机的推动下，在实现目标的活动中，遇 到了无法克服或自以为是无法克服的障碍和干扰，使其需要或动机不能获得满足 时，所产生的紧张状态和消极的情绪反应。挫折的概念有狭义和广义之分。狭义 的挫折，指因为某种有目的的活动没有达到目标时而产生的消极情绪体验；而广 义的挫折，指任何能引起人们精神紧张、疲劳和心理变化的刺激性生活事件。[1] 2．挫折的相关研究 （1）国外关于挫折的研究 [2] 很多西方学者对挫折进行了相关研究,并提出了相应理论 。 英国人麦独孤提出，人本能的冲动导致了个体遭受挫折。奥地利弗洛伊德认 为，导致一切心理挫折和精神 疾病是压抑的利比多，并首次提出一个重要概念 ——挫折防卫机制。 心理学家 J 多拉德和 N ·E ·米勒等在《挫折与侵犯》中，提出了著名的“挫 折——侵犯假说”，在这一假说中他们指出侵犯是挫折的后果, 挫折是侵犯的原 因。 心理学家埃利斯在创立合 理情绪疗法的同时，提出的ABC 理论。其中 A 指 诱导性事件，即挫折本身，B 指人面对挫折时产生的信念，即人对这一事件的解 释、评价和看法，C 指在一定的情况下，个体的情绪反应与相应行为。埃利斯认 为，B 决定了C 的性质和程度。 心理学家勒温提出的需要和紧张的心理系统理论，说明了需要与挫折感之间 的关系：他指出，如果个人的需要不能得到满足，会有紧张、焦虑的反应，从而 使心理丧失平衡感，进而让个体产生挫折感，也就是说，避免挫折的重要条件是 需要是否得到了满足。 心理学家沙利文和罗杰斯提出了社会文化理论。他们关注文化和社会条件对 个体挫折感的影响。认为挫折感来源于个体压抑的 “意识”、“自我实现”。他们 强调通过对个体的尊重及个体