《平均数》导学单.docVIP

《平均数》导学单 班级： ? 姓名： 小组： 指导老师： 【学习内容】教材90页例1 【学习目标】 1．掌握平均数的意义和求平均数的方法 2．知道移多补少求平均数的方法 3．会根据数据列出算式求平均数 【学习重难点】 理解平均数的含义。 初步学会简单的求平均数的方法。 【学法指导】自学、讨论引导、交流展示 【自主学习】 拿8枝铅笔，指4名同学，要平均分怎样分？（列式： ） 每人2枝，每人手中一样多，叫平均分。 2．教材42页例1、小红、小兰、小亮、小明收集矿泉水瓶统计图 （1）从图中，你知道了什么信息？ （2）你能提出什么数学问题？ 【合作探究】 请同学们在预习的基础上，通过小组合作、讨论，完成下面习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派代表，进行全班交流展示。看谁最棒噢！ 1．他们四人怎样分才能一样多？（ ） 2．平均分后是多少个？ （ ） 小结：平均分后的个数叫平均数。 3．要求平均数，怎样想？ （1）要把4人收集的矿泉水瓶平均分成4份，必须先求出什么? 怎样列式？ （2）也就是把矿泉水瓶总数平均分成4份，怎么列式？ 归纳： 要求平均数，可以先求出（ ）数，再除以平均分成的份数。 【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！ 【巩固练习】 一、基础训练： 1．食堂运来5袋煤，它们的重量分别是99千克、104千克、110千克、96千克、101千克。求平均每一袋煤重多少千克？ 2．今年四个学生的父亲的年龄分别是42岁，39岁，38岁，41岁。求四位父亲的平均年龄。 二、能力提升 有四棵杏树，每棵产量如下表：（单位千克） 　　杏树编号 　　１ 　　２ 　　３ 　　４ 　　平均 　　每棵产量 　　98 　　80 　　76 　　82 　　 （１）平均每棵的产量是多少？ （２）产量最多的比产量最小的多多少千克？ 【学习反思】 自我评价： 小组评价： 教师评价：