用爱照亮学生前行的路.docVIP

用爱照亮学生前行的路 我的母亲是一名小学老师，小时候跟随母亲到学校玩耍，看她每天忙忙碌碌，上课、劳动、做操，每年春天和秋天都带着学生去春游秋游，我总问母亲累不累，母亲总是微笑着说她很幸福。我十分羡慕母亲这种生活，所以从小就在心里立下了深深的愿望，我要做一名教师。 大学时顺利地考入师范大学中文专业，我努力地学习，感觉离理想仅一步之遥。大四时，分别到小学、初中、高中实习，虽然只有两个月的时间，但我感觉自己已经是一名教师了，我按照母亲的标准要求自己，守时，严谨，关爱学生，认真负责。我对自己的教育生涯充满了期待，两个月与学生的朝夕相处，让我明确了教师身上要承担的教书育人的重大责任。毕业后，我毫不犹豫地选择回到养育我的家乡，为我的家乡教育建设奉献我的全部力量，我考入高中，成为一名高中教师，开始了我期待已久的教师生活，从事我“传道授业解惑”的终身事业。 工作至今已有九年光阴，前七年我一直担任高三语文教师工作，成绩优异，得到了学生和家长和同事们的一致认同和好评。二年前，校领导决定赋予我一项新的工作任务，在担任高一（五）（六）班语文教师的同时，要承担高一（五）班的班主任工作。面对新的角色与身份的转变，我更多的融入了学生的生活，与家长有了更紧密的联系，最重要的是我走入了学生的内心。回首两年来与孩子们朝夕相处的日日夜夜，身心虽已疲惫，但面对学生的成长与成熟，内心更多的是一种幸福与满足。仿佛一只老母鸡看到小鸡破壳而出到长出绒毛，学会了啄食，那是一种无法言语的快乐与甜蜜。 两年来的每一天，每一件往事都清晰的如电影般在心头重映，令我难以忘怀，其中最令我感触的是两个女孩。 娇小黑瘦的女孩叫王翠。瘦是因为营养不良，黑是因为常年帮父亲在田地里劳动被晒得黝黑。她来自一个贫困的农村家庭，父亲体弱多病，母亲是一名聋哑人，只能做简单的家务，家中共有三个孩子，王翠还有一个长她四岁的姐姐和年仅九岁的弟弟。孩子多负担重，姐姐初中毕业就辍学出外打工了。王翠初中毕业没有考入高中，自费要五千块钱，姐姐很要强，没读过书终究是遗憾的，所以不顾家人的反对，把打工攒下的钱给妹妹交了自费读高中的费用。我在学生入学时了解到了孩子的情况，帮助王翠安排了住宿，看到孩子的衣服都是姐姐穿剩下的又大又肥，我便在下班后去买了两套新衣服，怕伤害孩子的自尊心，悄悄地通过寝室老师转交给王翠。寝室老师说王翠很勤快，帮老师挨个寝室发寝室备品，主动打扫寝室。我知道是艰难的生活成就了孩子吃苦耐劳的良好品质。比城里的孩子少了娇气对了坚强。王翠虽然勤快，但是沉默寡语，非常自卑。因为母亲是聋哑人，从小满腹心事都无人倾诉，性格有些孤僻。我多次家访，了解了孩子的性格，经常去寝室看望学生们，鼓励她和同学一起运动、学习，王翠慢慢地变得活泼开朗起来了。作为一名农村学生，王翠的起初很差，尤其是英语，我鼓励她多问老师，并且安排了班级基础较好的同学帮她学习，一个学期过去了，王翠由三十多名进步到班级十二名，她的父亲非常激动，给我打电话感谢我，我的一年的关心、付出终于帮助孩子得到了进步，我的心情轻松起来了。最令我感动的是王翠特别懂得感恩，她很细心，关心班级体，同学集体选举她担任生活委员一职，她尽职尽责的关心每一位老师和每一名同学，用废弃的牛奶箱为班级制作了医药箱，任何老师、同学有嗓子哑，感冒等状况，她都及时地准备药物，医药箱里长备着创可贴、含片。她立志要凭借自己的努力，改变家庭的贫穷状况。要做一名小学教师，去关心教育更多的孩子。 另一个女孩是一个典型的城市女孩，名叫林琳。她的父母在她五时就离异了，母亲是一名轻微小儿麻痹症的残疾人，父亲不承担她的生活费用，母亲无法做重力活，常年担任照顾婴儿的保姆工作，生活很艰辛，又组建了新的家庭。林琳从小遭遇家庭复杂的变故，性格复杂，当面一套背后一套，社会习气极浓叛逆心理极强，十分反感学习，厌恶学校的纪律管束。当面从不与老师顶撞，但是从来不遵守学校的要求，奇装异服，长头发刘海盖过眼睛，扎起来一半发量的头发，剩下的头发都垂在脸颊两侧。上课不说话，但是绝不听课，一直在想心事，入学半个月就开始早恋，她的母亲得知后，经常到学校找我哭诉，每次在家里两人吵架后，马上打电话，找我来评理。我多次找林琳沟通，均毫无起色。我细心地观察她，发现她很热爱写作，经常在周记中畅谈理想，抒发困扰。我就借作文批改的有利机会，给她留言，与她交流我对理想，对爱情、亲情、友情的看法，探讨“小悦悦”事件背后的道德缺失，经过半年的纸上谈心，林琳不再抵触我，开始接受我，能主动找我商量她遇到的困扰。开始懂得真诚的面对生活，面对老师、同学，最重要的是她开始懂得理解母亲，开始懂得关心她人，开始懂得感恩。同学说她上课积极回答问题，自习课都去老师那里问题。林琳母亲到学校来说，林琳每天学到晚上11点，还给母亲洗袜子、洗衣服，周末还给母亲做饭，母亲说这都是我的功劳，