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第六课 滴水穿石
教学目标
认知：1只要功夫深，滴水能穿石。
2做每一件事只要有信心，有毅力，坚持不懈，就能获得成功。
3在学习上要有信心，有毅力，养成良好的学习习惯。
情感：
1感受到经过不懈努力而获得成功的喜悦。
2对有坚强毅力，锲而不舍精神的人表示敬佩。
行为：1在学习中遇到困难能努力克服。
2 目标一旦确立，就要努力去实现。
教学过程
出示课题 引出悬念
1今天，我们来学习课文《滴水穿石》（出示板书，齐读）从课题看，“滴水”是指什么？“穿石”是什么意思？“滴水穿石”又是指什么？
2滴水真的能穿石吗？课文中小小的水滴能滴穿石头，这又是为什么？
听讲故事 明白道理
1听故事录音
2石阶怎样嘲笑小水滴？为什么要嘲笑小水滴？
3小水滴是怎么说的？又是怎么想的？怎么做的？
4小水滴是怎样把大石头滴穿的？
5从这个故事中告诉我们什么道理？
板书：滴水 认准方向（老是一个劲地往一个方向滴）穿石
坚持不懈（时间久了，功夫深了）
6小结：滴水穿石是指一种有恒心，有毅力的精神，它的成功，必须具备两个条件（1）方向要定位，不要经常转换，（2）要有恒心和毅力，对认准的努力方向，长时间地练，一定会有成果。
扩展引深 加深认识
1补充资料：数学家陈景润攻克数学难关“哥德巴赫猜想”（在他之前世界上没有人攻下这个难关），他计算的草稿纸装了六大麻袋。我们说这六麻袋里的一张一张草稿纸就是一滴一滴的水，“哥德巴赫猜想”这个成果就是“穿石”。可以说“滴水穿石”是用自然界的现象来比喻人为了达到目的坚持不懈努力的精神。
2这六麻袋的草稿纸说明了什么？
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