第13课 宋元时期的科技与中外交通 教案 17年公开课.docVIP

第 13课 宋元时期的科技与中外交通 教学目标： 1、知识与能力：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响，了解宋元时期对外交往的基本史实。 2、过程与方法：通过插图、进行想象和分析的方法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。 3、情感态度与价值观：通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国宋元时期陆上和海上丝绸之路，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。 教学重点：四大发明、宋元时期对外交往的基本史实。 教学难点：四大发明的影响。 教学方法：自主、合作与探究法、材料分析法、启发引导法。 教学过程： 一、导入新课 同学们，今天我们使用的课本，书写的作业本，追根溯源，我们应该感谢哪个时代的谁的哪一项发明创造？（东汉 蔡伦 改进造纸术）造纸术是我国古代四大发明之一，另外三项发明是什么？（印刷术 指南针 火药） 我们今天要学习探究的主题是——宋元时期的科技与中外交通。 新课讲授 目标导学一：活字印刷术的发明 印刷术的发展：我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，极大地促进了文化的传播与繁荣，但雕版印刷术有很多弊端，请大家阅读下一段材料，归纳总结雕版印刷术的缺点与不足。（点学生回答问题）