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孩子把你的手给我读后感3000字欣赏 我从事幼教工作20年，虽然现在我是一名幼儿园园长，但我同时也是一名普普通通新晋初中生的母亲。在新学期初的家长会上老师推荐美国作家海姆middot;Gmiddot;吉诺特所著《孩子，把你的手给我》一书，透过书名可以感受到些许的温暖。 这本书的主旨是介绍如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。一直以来大多数的家长都是以“我是爱你的，我都是为你好”来冠冕堂皇的干涉着孩子的所有，孩子必须无条件的接受我们的“爱”，必须向着我们“爱”的路线行走，殊不知我们的这些“爱”恰恰成为了孩子的负担！因为我们没有给予孩子表达自我想法的机会，没有真正了解孩子内心深处的真实想法，更没有与孩子做到有效沟通，甚至有些家长在孩子违背了这些“爱”的同时会对孩子破口大骂、语言攻击。我们的这些反应给孩子带来的伤害是不可预知的。所以通过阅读《孩子，把你的手给我》我深刻的体会到沟通的重要性以及语言的力量。 一、沟通是理解和尊重 “沟通”二字从字面意义来看并不难理解，但是如何做到有效沟通，就值得大家深思了。这部书不是枯燥无味的理论说教，它是以生活中的事例诠释着与孩子沟通的技巧和智慧。大人要和孩子进行有效的沟通，首先是要尊重孩子。“理解，尊重孩子”能够有效地拉近父母与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。父母在与孩子说话时，准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。父母不应该用”打骂和训斥”来把自己的“爱和善意”伪装、包裹起来，而应该直接、准确地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更好。在读这本书时我心中有着深深的自责，作为一位母亲我真的很失败，看到这一个个鲜活的例子，好象都能和我对上号，我总是能够敏锐地发现孩子的缺点，然后毫不留情的将其放大并且予以批评指正，声音不自然的会提高八度，有时还会加上一些定性的语言，比如：儿子在做一道数学题的时候总是做不对，我就会毫不客气的说：“你还是不行，你太让我失望了，你就不能多想想。”我自认为我这样做是为了孩子好，可以激励他多思考。没想到却深深的伤害到了他，就像作者说的，语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身上的的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。 文中，八岁的玛丽不小心打翻了果汁，她的妈妈平静地说：“我看到果汁打翻了，我们重新拿一杯果汁吧，还要拿一块海绵。她站起来，把果汁和海绵递给女儿。玛丽低声说：“哎呀，谢谢你，妈妈。”她把桌子抹干净，妈妈还在一旁帮她。妈妈既没有严厉的批评，也没说一些无用的忠告，做女儿的真的很感激。这不就是我们想要的结果吗？如果妈妈大发雷霆事情还是得解决，还弄得妈妈生气女儿伤心。即使无法避免怒火，也可以不带指责、不带定性评价地表达出来。说教和批评是毫无效果的，起不到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到理解和尊重孩子。 二、语言的力量 从教20年，从来没有在教育小朋友的问题上苦恼过，教小朋友我有用不完的方法和耐心，无论小朋友怎样，我都有一个原谅的心态，可是教育自己的儿子怎么就不行了呢？为什么我总是将快乐留给了别人的孩子，把痛苦留给了自己的孩子呢？思考之余我明白：我总把儿子当成自己的一部分，觉得我疼你、爱你，所以怎么样对你都是应该的，都是爱你的。一旦教育是在这样的前提下，那么教育就没有了方法而言，所以，才有了后来教儿子学习时的暴躁与不容忍，是啊！我们要正视一个教育的真理：孩子不是谁的辅助品，他是一个独立的个体，需要你的尊重、承认与鼓励。我们更要发挥语言的力量给予孩子更好的鼓励与指导的方法。 俗话说”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒“，无论对于大人，还是对于孩子来说，一句恶毒的语言，能将你的魅力立减到零分，哪怕你以后说了一百句的好话，也无法增强别人对你的好感。所以语言所掩藏的力量，是非常神奇的，很多时候被我们忽视，甚至意识不到语言给别人的人生带来的破坏和摧毁的力量，尤其是你最亲最近的人，当你后悔的时候，你用”我疯了、我真的糊涂了“来表示的时候，就为时已晚。伤害一旦有了，人与人的缝隙和鸿沟就存在了，无法弥补。 对于我们的孩子，或许你能用父母的权威表示你的翻云覆雨，证明你的地位，但其实，你知道吗？孩子以后会反叛你，或许那一刻，他对你就不信任了。我们与孩子是平等的，他无法做到自己是个完美的成年人表现，按时起床，按时睡觉，每天除了学习，不玩游戏。我们也不能要求他做到如隔壁的谁谁，每天学习到深夜，一早起来读书预习，想想你自己做到了吗？