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读《做智慧的班主任》有感 黄店镇中心小学 石亚楠 段惠民老师是全国十佳班主任，同时也是一位来自基层的一位有着丰富验教学经验的实力派教师。 段老师的这本书中有那么一句话“教就是教做人，育就是育心灵”、 “转化学生要抓反复，反复抓，象呵护被折断的小树苗一样精心而有耐心，对犯错学生要有一颗宽容心”。从这两句话可以看的出来，段老师对于学生的教育在情感上倾注了满腔爱意，在思想工作上做到细致入微，在对待问题的方法上做到灵活多样。段老师对于教育事业的孜孜不断的追求精神，他的对待教育事业的满腔热情深深的感染着我。他让我明白一个道理：一个人的成功，不在于他的职位有多高，也不在于他的权利有多大，而是在于他对自己的所从事工作的热爱态度。这也是段老师为什么从一名普通的乡村教师成为全国十佳班主任的原因。 他的这本书里列举了许多例子，在处理这些问题的时候，他虽然没有说什么高深的理论，却可以看的出来他对这些工作所付出的努力。虽然没有特别特立独行的教育方式，但是却可以看出他对教育事业的热爱与痴迷。 读完这本书我也被段老师的精神深深的鼓舞与感动着，也让我对教师以及教育事业有着更深刻的认识。 一、教师要提高自己的专业素养 教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。古训提倡教师要注意言传身教。老师要求学生做到的事情首先要自己先做到，这样无形当中为学生树立了一个榜样。老师要不断的完善自己，不断的学习新知，更要在实际教学中注重创新，在生活中给学生实实在在的榜样教育。 二、要与学生做朋友 著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”因此作为一名教师要学会走入学生的内心，放下教师的姿态真正的亲近学生，用爱温暖他们的心灵。也只有这样才能缩短与学生的心灵距离，取得学生的信任，进而建立和谐胡的师生关系。 三、教师对待学生得有爱 教师要热爱自己的每一位学生。要把学生当做自己的孩子来对待。因为爱是塑造美好心灵的美好力量。教师要做到平等的爱生、理解的爱生、更要做到尊重的爱生。不管椒生活上的问题还是学习上的问题，教师都要认真的放在心里，并且及时的去处理。对待不同的学生要做到因材施教，让自己的爱让学生产生共鸣。 四、班主任要有高度的责任感 教师肩负着教书育人的重任。班主任不仅要具有渊博的教育教学知识、严谨的教学态度，更要有良好的职业道德素质和高度的责任感使命感。这让我认识到，作为一名班主任，要把自己的热情奉献到自己的工作中，尊重每一位学生。 班主任是学校、教师、学生间的联系纽带，是家庭、社会、学校间信息的沟通者。在学校生活中总是见到班主任忙碌胡身影，因此班主任在人们心中也总是留下这样的印象。尤其是新的学期开始的时候，班主任总是亦大堆的日常琐事要处理，比如说选拔班干部，建立班委会，编排值日表，维持班级秩序，组织和实施各种班级活动，根据上级要求布置安全教育等德育活动……这就需要班主任具有提高班级管理质量的能力。班级建立了常规，形成了基本秩序，班主任也就形成了清晰而稳定的常规工作思路。 其次，班级除了教育教学活动还要有丰富多彩的班级文化活动。通过这些活动有利于形成团结的气氛，有利于提高班级凝聚力，更有利于激发学生们的班级责任感和荣誉感。 因此，通过读段老师的这本书，仿佛段老师就站在我的眼前。他的一言一行深深的鼓励着我，我要不断的充实自己更要不断创新，调整好自己的以便更好的前行，再教育事业的这片热土上继续播撒自己的力量。 读《做智慧的班主任》有感 学校：黄店中心小学 姓名：石亚楠 时间：2016年8月