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第8讲 eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(, 技法专题——巧用“能量观点”解决力学选择题,))
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考法
学法
“能量观点”是解决力学问题的三大观点之一。高考既可能在选择题中单独考查功和能,也可能在计算题中综合考查功能问题,该部分内容主要解决的是选择题中的能量观点的应用。考查的内容主要有:①几种常见的功能关系;②动能定理的综合应用;③利用机械能守恒定律和能量守恒定律分析问题。用到的思想方法有:①整体法和隔离法;②全程法和分段法;③守恒思想。
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eq \a\vs4\al(提能点?一? “解题利器”动能定理的灵活应用)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(多维探究类考点, 精细精研过关))
[点点探明]————————————————————————————————
题型1 应用动能定理求解变力做功
[例1] 如图所示,质量为m的物块与水平转台间的动摩擦因数为μ,物块与转轴相距为R,物块随转台由静止开始转动。当转速增至某一值时,物块即将在转台上滑动,此时转台已开始匀速转动,在这一过程中,摩擦力对物块做的功是(假设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )
A.0 B.2μmgR
C.2πμmgR D.eq \f(1,2)μmgR
[解析] 物块即将在转台上滑动但还未滑动时,转台对物块的最大静摩擦力恰好提供向心力,设此时物块做圆周运动的线速度为v,则有μmg=eq \f(mv2,R),在物块由静止到获得速度v的过程中,物块受到的重力和支持力不做功,只有摩擦力对物块做功,由动能定理得W=eq \f(1,2)mv2-0,解得W=eq \f(1,2)μmgR,D正确。
[答案] D
题型2 应用动能定理解决往复运动问题
[例2] 如图所示,斜面的倾角为θ,质量为m的滑块与挡板P的距离为x0,滑块以初速度v0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,滑块所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力。若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,滑块经过的总路程是( )
A.eq \f(1,μ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v02,2gcos θ)+x0tan θ)) B.eq \f(1,μ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v02,2gsin θ)+x0tan θ))
C.eq \f(2,μ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v02,2gcos θ)+x0tan θ)) D.eq \f(1,μ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v02,2gcos θ)+\f(x0,tan θ)))
[解析] 滑块最终要停在斜面底部,设滑块经过的总路程为x,对滑块运动的全程应用功能关系,全程所产生的热量为Q=eq \f(1,2)mv02+mgx0sin θ,又由全程产生的热量等于克服摩擦力所做的功,即Q=μmgxcos θ,解得x=eq \f(1,μ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v02,2gcos θ)+x0tan θ)),选项A正确。
[答案] A
题型3 应用动能定理解决多过程问题
[例3] [多选]如图所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。则( )
A.动摩擦因数μ=eq \f(6,7)
B.载人滑草车最大速度为 eq \r(\f(2gh,7))
C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh
D.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为eq \f(3,5)g
[解析] 由题意知,上、下两段滑道的长分别为s1=eq \f(h,sin 45°)、s2=eq \f(h,sin 37°),由动能定理知:2mgh-μmgs1cos 45°-μmgs2cos 37°=0,解得动摩擦因数μ=eq \f(6,7),选项A正确;载人滑草车在上下两段的加速度分别为a1=g(sin 45°-μcos 45°)=eq \f(\r(2),14)g,a2=g(sin 37°-μcos 37°)=-eq \f(3,35)g,则在下滑h时的速度最大,由动能定理知:mgh-μmgs1cos 45°=eq \f(1,2)mv2,解得v= eq \r(\f(2gh,7)
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