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青少年宫舞蹈室工作计划 　　少年宫舞蹈小组活动计划　　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：　　一、活动目的：　　1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。　　2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；　　3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.　　4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。　　5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。　　6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。　　二、活动内容：　　1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。　　2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。　　3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。　　4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。　　5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。　　6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。根据实际情况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。　　三、活动措施　　1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。　　3、学生个人练习和个别辅导相结合。　　4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。　　四、具体的活动安排　　1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是五年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。　　3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。　　5、排练舞蹈《春绿》，在六一晚会上演出。　　在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。　　XX年下学期少年宫舞蹈室活动计划　　辅导老师：潘亚红　　为了扩展学生知识面，提高学生综合素质，我校开展了丰富多彩的第二课堂——乡村少年宫，本室今年改为了专门的舞蹈室，自去年下期就配有舞蹈地板胶，供学生练舞条件较好。现将本学期活动计划简介如下：　　一、指导思想：　　贯彻落实新课标新课改精神，既培养学生音乐素质、舞蹈表演技能，又提高简谱认谱、识谱能力。更要使学生转变认为学习音乐无用，音乐课是副课的思想，切切实实提高学生的音乐素质。　　二、活动对象：四、五年级舞蹈爱好者自愿报名参加活动。　　三、任教老师：潘亚红　　四、基本要求：　　1、音乐课堂方面：　　、收集各方面音乐、音响材料为辅助备好每一堂课，并落到实处上好每堂课。　　、每次课前派代表清点人数，缺人时及时向班主任汇报，课堂上做到不少一人不缺一生。　　、课前将凳子摆好，课后将凳子归位。做到有条不紊。　　2、舞蹈方面：以形体训练与舞蹈编排为主　　形体训练主要是芭蕾基础训练的扶把动作；　　舞蹈编排以中国民族民间舞蹈如藏族舞，佤族舞，汉族舞，新疆舞等为主。主要是激发学生确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确规范的形体动作加以表现。　　其训练的任务及要求有：　　、克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；　　、训练乐感，舞姿的准确、舒展。　　、教师认真准备好每一次活动，做好每一次活动纪录。学生不得旷课迟到，认真完成要练习的舞蹈形体及舞姿。　　五、活动时间：