对联仿写上课用.pptVIP

对 联 ——汉语特有的文学瑰宝 * 对联的基本知识 “对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。?? * 中华第一联 五代蜀主孟昶(chǎng ) * * 王羲之故事 福无双至　 祸不单行 今朝至 昨夜行 * ①相传有一仕宦人家，父子俩有权有势，横行乡里，老百姓对他们敢怒而不敢言。父子俩都买了进士，婆媳均封夫人，为了光宗耀祖，装点门面，便在门上挂出一副楹联： 父进士，子进士，父子皆进士； 婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。 有人改增了笔划，变成了另一副楹联： 对联趣事 父进土，子进土，父子皆进土； 婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。 * 好读书时不好读书 好读书时不好读书 hǎo hào hǎo hào * * 1.字数讲相等 上联:爱国诚信乃做人根本 下联:求实谦虚为治学前提 * 2.词性讲相同  爆竹声声脆 祖国日日新； 满园春色好 神州面貌新； 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来 * ３．平仄讲和谐　 要求：“仄起平收”，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。 上联：春晖盈大地　平平平仄仄 下联：正气满乾坤　仄仄仄平平 　　　　　　 * ４．结构讲相对 　　要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好　　家家气象新 一代园丁乐　　九州桃李荣 　 东风送暖大江南北春光好 雨露滋润长城内外气象新 * ５．内容讲相关 　　要求：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 　祖国江山好　大地气象新　 　扫千年旧习　树一代新风 　冬去春来千条杨柳迎风绿 　民安国泰万里河山映日红 　 正对 反对 流水对 （串对） 所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。 所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。 所谓流水对，亦叫串对。即上下联意思相 承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。 * 选一选 梨花院落溶溶月 A带水芙蓉点点雨 B榆英临窗片片雪 C柳絮池塘淡淡风 D丁香初绽悠悠云 答案： C * 2.?下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3?分)（ ） ?A.?水面风回聚落花??????B.?数峰无语立斜阳 ?C.?楼上春容带雨来? D.蝉曳残声过别枝 * 改一改 冬去春来千条杨柳迎风绿 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 学如逆水行舟不进则退 心似平原野马易放难收 将“前”改为“香” “野”改为“走” *  下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞　 览胜抒怀水木清华万类荣 * 。 补充对联 3.知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。 横联是 。 缺衣少食 * 4.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ， 弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。 盘中餐粒粒皆辛苦 （二）补充对联 * 5. 有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。 ?? 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 。 ?? 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 呐喊 （二）补充对联 * （三）对联试拟 蚕吐丝——?????　 辞旧岁——??　 画饼充饥—— 行千里路—— 福如东海阔——????　　　 蜂酿蜜?? 迎新年? 望梅止渴? 读万卷书 寿比南山高 * 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，