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八下地理教学计划 　　八年级地理(下册)教学计划　　一、指导思想　　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”　　二、教材分析：　　该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。　　三、教学设想　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。　　四、具体措施：　　l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。　　2、认真写好教案。　　1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。　　2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。　　3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。　　4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。　　5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。　　6、科学地安排教学过程。　　7、精心选择作业，认真批改作业。　　8、通过测验及时了解学生的学习情况　　五、教学进度安排　　章节课时周次　　第六章中国的地理差异　　四大地理区域的划分11　　北方地区和南方地区21－2　　西北地区和青藏地区32－3　　复习、西北地区和青藏地区24　　第六章认识省级区域　　全国政治文化中心－北京25　　特别行政区－香港和澳门26　　祖国的神圣领土－台湾省27　　西部开发的重要阵地－新疆28　　复习29　　第七章认识省内区域面向海洋的开发区－珠江三角洲210　　西南边陲的特色旅游区－西双版纳211　　第八章认识跨省区域　　沟壑纵横的特殊地形区－黄土高原212　　以河流为生命线的地区－长江沿岸地带213　　复习114　　第九章走向世界的中国115　　期末总复习615～17　　XX年02月26日　　八年级地理下册教学计划　　雷霖　　一、指导思想:　　以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学　　习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的　　学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从会学地理到“会用地理”。　　二、学生基本情况　　通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识　　有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够(转载于:写论文网:八下地理教学计划)理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。　　三、教材分析:　　本册内容共分六章:　　第五章:中国的地理差异本章内容既是对总论部分　　的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理　　的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。　　第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地　　区、南方地区、西北地区和青藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影　　响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心,教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。　　第七章南方地区本章先总后分，先讲述自然特征与农