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第七单元 数据的整理与表示 第2节 快乐成长 【第二课时】 收集、整理和分析数据（练习课） 教学目标 1. 会用画图的方法整理和表示数据。 2. 能对数据整理结果进行分析，发现蕴含在数据中的信息。 二、教学重点 1. 初步学会用图画方法整理数据，能用自己的方式（文字、表格、画图等）呈现整理数据的结果。 2. 能对数据进行简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息，解决简单的实际问题。 三、教学难点 能对数据进行简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息，解决简单的实际问题。 四、教学具准备 课件。 五、教学过程 （一）知识归纳整理 出示图片：同学们，一起来回忆《快乐成长》这一课，边观察图，边和小伙伴说一说你有什么发现。 统计 统计 收集、整理和分析数据（快乐成长） 收集、整理。 积累整理数据的经验 会用画图、画正字的方法整理数据 小结：我们学习了“快乐成长”一课，和笑笑一起帮助同学完成了身高的统计活动，知道了笑笑班上有多少同学可以买半价票。 （二）典型练习题分析 1．第一题： （1）说一说，可以怎样调查？ （2）调查本班同学的身高情况，画点线图记录并整理数据。 （3）再与姚明入学时的身高比一比。 教师指导学生记录数据的方法：可以先列表记录数据，也可以直接在图中画 × 记录数据，再对数据进行分析。 提问：根据调查的结果，与姚明入学时的身高比一比，有什么发现？ 集体交流：交流整理数据的结果。 讨论：整理数据的方法，比如画“正”字、写数、画线等。可以请每个小组选择一种方法整理数据，让学生经历整理数据的过程。鼓励学生尝试用列表或画图的方法，把整理的结果直观有效的表示出来。 答案：根据课堂实际调查情况完成。 2．第二题： 下面是根据三（2）班同学睡眠时间画的图 （1）根据上图填一填。 题目分析：睡眠时间7小时30分的有1人，睡眠时间8小时的有3人，睡眠时间8小时30分的有8人，睡眠时间9小时的有9人，睡眠时间9小时30分的7人，睡眠时间10小时的6人，睡眠时间10小时30分的2人。 答案： 睡眠时间 7小时30分 8小时 8小时30分 9小时 9小时30分 10小时 10小时30分 人数 1 3 8 9 7 6 2 （2）你知道三（2）班一共有多少名同学吗？ 题目分析：睡眠时间7小时30分的有1人，睡眠时间8小时的有3人，睡眠时间8小时30分的有8人，睡眠时间9小时的有9人，睡眠时间9小时30分的7人，睡眠时间10小时的6人，睡眠时间10小时30分的2人。合起来一共36人。 答案：1+3+8+9+7+6+2=36（人） （3）如果小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么想法？ 答案：给学生提供一定的时间和空间让他们说明各自的想法，如“睡眠不足会有怎样的影响”，多数学生的睡眠时间没有达到10小时，通过交流让学生感受到保证充足睡眠的是必要的。 （4）小组合作，调查自己班同学的睡眠时间，并作出图来，与三（2）班的同学对比，两个班同学的睡眠时间有什么不同吗？ 答案：实际调查自己班同学的睡眠时间，并作出图来与三（2）班的同学相比较，请学生说说自己的感想。教师还应鼓励学生结合自己的调查结果进行分析，并提出合理的建议。 提问：与三（2）班的同学比，两个班的同学有什么不同？ 提问：你对睡眠不足的同学想说点什么？