附立人中学2016年岗位竞聘考核办法.docVIP

PAGE PAGE 1 附： 立人中学2016年岗位竞聘考核办法 为顺利落实《镇海区立人中学2016岗位设置管理实施方案》，促进岗位聘用工作的制度化、规范化，使职务晋升成为调动教职工积极性，促进教育教学改革，提高教师执教水平和提升办学质量的重要手段，促进教育教学和学校各项工作的发展，特制订本考核办法。 一、考核原则 （一）公平、公开、公正原则。 （二）“注重实绩、兼顾资历”的原则。 （三）有利于教师成长和学校发展原则。 （四）个人竞聘与对照条件集体讨论决定相结合的原则。 二、竞聘岗位设置 管理岗位、专业技术岗位，共二类。 三、考核项目及相应分值 副高级、中级、初级岗位的竞聘以下表所列项目进行考核。 一级项目 二级项目 资历 任职年限、工龄、班主任龄、中层及以上任龄、班组长任龄 实绩 教育管理、教学工作 名优骨干教师任龄 各类获奖情况 其他 学历等 减分项 考核当年学年师德考核不合格 （一）资历 1．任职年限：从现聘岗位受聘年起算，每年得1分（超过半年算1年）。 2．工龄：以在册在编的公职工龄为准，每年得0.5分。（按任公职之年起算） 3．管理工作年限：自立人中学建校(2011年10月)开始，担任班主任、中层及以上管理工作，每年得2分；担任教研组长（包括年级组长、少先大队辅导员、安全室主任、干事、主任助理等）管理工作，每年得1分；担任备课组长每年得0.5分（自2015年1月开始）。立人中学建校以前，担任班主任、中层及以上管理工作，每年得1分；担任教研组长等管理工作，每年得0.5分。同时兼任管理工作的，不累加，以最高分项计。 （二）实绩 1．工作情况(近3年) 学年度绩效考核列学校前30%者，得2分/年； 学年度绩效考核列学校前70%者，得1.5分/年； 学年度绩效考核列学校后30%者，得1分/年； 校长和书记按镇海局对学校的考核等级计分，一等2分/年、二等1.5分/年、三等1分/年。 学年度绩效考核扣除班主任和课题部分的附加分进行排列。 2．名优教师 经学校考核，教育局认定为合格的名优教师方可加分。在现聘岗位期间，出现一次不合格的减半，出现二次不合格的不加分；出现二次告诫的减半，出现三次告诫的不加分。 （1）区骨干教师、区骨干班主任(现任班主任)和任现聘岗位期内获区教坛新秀一等奖(二、三等奖依次减半)得4分； （2）区学科带头人和任现聘岗位期内获市教坛新秀一等奖(二、三等奖依次减半)得6分； （3）区名师或市骨干教师得10分； （4）市名教师（市名校长）得15分； （5）省特级教师称号得20分； 以上各项不累积，以最高得分项计。宁波市外调入的非省特级名优教师是否加分，由校长办公会议讨论决定。 3.优质课 (在现聘岗位期间) (1)获国家、省一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分； (2)获市一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分； (3)获区一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分。 基本功、录像课、班会课、党课、演讲比赛等计入本项 4．荣誉称号(在现聘岗位期间) （1）获区教育局、区教育局党委颁发的单项奖者，得1分。 （2）获区教育系统优秀教师（教育工作者）、“红烛奖”等综合性荣誉者，或获市教育系统单项荣誉奖者，得2分。 （3）获区委、区政府或市教育局（含同级局、委）、省教育系统颁奖者，得4分。 （4）获市委、市政府或省教育厅（含同级厅、委）及以上颁奖者，得6分。 （5）对学校教育、教学和管理做出突出贡献者，经校长办公会议讨论决定，一次性得1—5分。 同类第二次获奖减半计算，第三次起获奖不计分；以上四项累计达6分时“封顶”。 5．科研成果(在现聘岗位期间) (1)获奖论文：省一等奖3分/篇、二等奖2分/篇、三等奖1分/篇；市一等奖2分/篇、二等奖1分/篇、三等奖0.5分/篇；区一等奖1分/篇、二等奖0.5分/篇。 包括试题、教学设计、案例、教育系统征文(教育学会仅限镇海区教育学会)等获奖。 （2）获奖课题：省课题一等奖5分/个、二等奖4分/个、三等奖3分/个；市课题一等奖4分/个、二等奖3分/个、三等奖2分/个；区课题一等奖3分/个、二等奖2分/个、三等奖1分/个。 (3) 获奖个人课题：市一等奖3分/个、二等奖2分/个、三等奖1分/个；区一等奖2分/个、二等奖1分/个、三等奖0.5分/个。 (3)发表论文：核心期刊2分/篇、CN期刊1分/篇， 核心报纸、CN报纸减半且字数在1500以上。 (4)论著：专著5分/部，编著主编4分/部、副主编3分/部、参编2分/部。参加省定教材编写得2分/次，参加市定教材编写（编著者姓名）得1分/次。 教育系统颁发的其他有利于教师发展和学校发展的教科研成果，由学校班子集体讨论确定相应的得分。 以上各项若同一内容，计最高得分项；集体课题署名第4-6名、合作论文