2019版高考物理通用版二轮复习讲义：第一部分 第一板块 第5讲 谙熟“三看、两转化”破解力学图像三类问题 .doc免费

第5讲 eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(, 谙熟“三看、两转化”，破解力学图像三类问题,)) 考 法 运动学图像和动力学图像一直是高考的热点，考查角度一般有三个：一是会识图，理解图线、斜率、截距、面积的意义，能根据需要列出函数关系式；二是会作图，依据物理情景、物理过程、物理规律作出图像；三是会用图，能结合物理公式和图像等解决物理问题。高考中一般考查这三类问题：①应用运动学图像分析物体的运动规律；②与牛顿运动定律结合的图像问题；③根据物理情景描绘或选择物理图像。 学 法 “三看”辨清图像要素 (1)看清坐标轴所表示的物理量：是运动学图像(v -t、x -t、a -t)，还是动力学图像(F-a、F-t、F-x)，明确因变量与自变量的制约关系。 (2)看图线本身：识别两个相关量的变化趋势，进而分析具体的物理过程。 (3)看交点、斜率和面积：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义。 “两转化”解答图像问题 (1)公式与图像的转化：要作出一个确定的物理图像，需要得到相关的函数关系式。在把物理量之间的关系式转化为图像时，最重要的就是要明确公式中的哪个量是自变量，哪些量是常量，关系式描述的是哪两个物理量之间的函数关系。 (2)图像与情境的转化：运用物理图像解题，还需要进一步建立物理图像和物理情境之间的联系，根据物理图像，构想出图像所呈现的物理现象、状态、过程和变化的具体情境，这些情境中隐含着许多解题条件，这些过程中体现了物理量相互制约的规律，这些状态反映了理论结果是否能与实际相吻合。完成图像与情境的转化，即解决了所要处理的问题。 eq \a\vs4\al(提能点?一?　应用运动学图像分析物体的运动规律)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(基础保分类考点,练练就能过关)) [题点全练]———————————————————————————————— 1.(2019届高三·平顶山联考)设竖直向上为y轴正方向，如图所示曲线为一质点沿y轴运动的位置—时间(y -t)图像，已知图线为一条抛物 线，则由图可知(　　) A．t＝0时刻质点速度为0 B．0～t1时间内质点向y轴负方向运动 C．0～t2时间内质点的速度一直减小 D．t1～t3时间内质点相对坐标原点O的位移先为正后为负 解析：选C　由题图知，在t＝0时刻图线斜率不为0，说明t＝0时刻质点速度不为0,0～t1时间内图线斜率大于0，故质点向y轴正方向运动，故A、B错误；根据图线斜率表示速度可知，0～t2时间内质点的速度一直减小，故C正确；t1～t3时间内质点相对坐标原点O的位置坐标一直不小于0，则位移一直不为负，故D错误。 2．A、B两个物体在同一条直线上做直线运动，它们的a -t图像如图所示，规定水平向右为正方向。已知在t＝0时，两物体的速度均为零，且A在B的左边1.75 m处，则A追上B的时间是(　　) A．t＝0.5 s　　　　　　 B．t＝1.5 s C．t＝2.5 s D．t＝3.5 s 解析：选D　由题图易知，在前2 s内A、B的运动规律是一样的，不可能追上，故A、B错误；在t＝2.5 s时，A的位移是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)×1×12＋\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1×1×1－\f(1,2)×1×12))＋\f(1,2)×1×0.52))m＝1.125 m，B的位移是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)×1×12＋\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1×1×1－\f(1,2)×1×12))－\f(1,2)×1×0.52))m＝0.875 m，A、B的位移之差为 0.25 m，小于1.75 m，故C错误；t＝3.5 s时，同理可求得，A的位移是1.875 m，B的位移是0.125 m，A、B的位移之差等于1.75 m，故D正确。 3.(2018·襄阳四中模拟)甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其 v -t图像如图，下列对汽车运动状况的描述正确的是(　　) A．在第10 s末，乙车改变运动方向 B．在第10 s末，甲、乙两车相距150 m C．在第20 s末，甲、乙两车相遇 D．若乙车在前，则可能相遇两次 解析：选D　由题图知，在第10 s末，乙运动方向不变，仍沿正方向运动，A错误； 甲、乙出发点可能不同，间距无法确定，B、C错误；前20 s甲的位移大于乙，20 s后乙的速度大于甲，若乙在前，则可能相遇两次，D正确。 [易错提醒]———————————————————————————————— 1．x -t图像和v -t图像不表示物体运动的轨迹，而是反映了x与t