2016-2017学年苏科新版七年级下期中数学常考60题.docVIP

第PAGE13页（共NUMPAGES47页） 2016-2017学年苏科新版七年级（下）期中数学常考60题 本资源针对不同的教材版本及各地区出题方向的差异，依托菁优大数据，凝聚数十位一线教师，通过对考点和解题方法的归纳总结，对常出现的重要考点进行分析，让学生在训练中有效掌握各种类型题目的解题思路和解题要点，达到举一反三、触类旁通、高效复习的目的。选题具有较强的针对性，且道道典型，量少而精，帮助考生高效备考。 本套试卷专供使用苏科新版教材的初一下学期的学生使用，集中各市、各年的常考题型以及中考热点试题于一体的试卷，在以二级考点为前提下进行分类汇编，更好的罗列出在每一个考点下试题的特点，让你更清晰的掌握期中考试的出题动态，为同学们的期中考试打下夯实的基础。 　 一、有理数（共2小题） 这部分的主要任务是：了解有理数的概念，会用科学记数法表示有理数。 1．2016年4月6日22：20某市某个观察站测得：空气中PM2.5含量为每立方米23μg，1g=1000000μg，则将23μg用科学记数法表示为（　　） A．2.3×10﹣7g B．23×10﹣6g C．2.3×10﹣5g D．2.3×10﹣4g 2．用科学记数法表示的数7.21×10n（n是正整数），它原来是　　位整数． 　 二、整式（共15小题） 这部分内容是初中数学各类计算的基础，一般是对知识点进行单纯性考查，出题的形式多以选择题、填空题为主，难度较低，也出现一些简单的计算题。对于这部分知识解题要认真，一般不存在思维障碍，失误往往是由于不认真造成的。 3．下列计算正确的是（　　） A．4x﹣3x=1 B．x2+x2=2x4 C．（x2）3=x6 D．2x2?x3=2x6 4．定义三角表示3abc，方框表示xz+wy，则×的结果为（　　） A．72m2n﹣45mn2 B．72m2n+45mn2 C．24m2n﹣15mn2 D．24m2n+15mn2 5．已知的乘积中不含x项，则q的值为（　　） A． B．﹣5 C． D．5 6．对于算式的计算结果，有以下六种说法：①是一个16位整数；②是一个15位整数；③0的个数是14；④0的个数是13；⑤只有两个非0数字；⑥至多有一个非0数字．其中正确的说法是（　　） A．①、③、⑤ B．②、③、⑥ C．②、④、⑥ D．①、④、⑤ 7．若x+3y=0，则2x?8y=　　． 8．若x2﹣y2=12，x+y=6，则x﹣y=　　．（本题已被至少7套试卷使用） 9．若多项式x2+mx+9恰好是另一个多项式的平方，则m=　　．（本题已被至少15套试卷使用） 10．如图（1）的面积可以用来解释（2a）2=4a2，那么根据图（2），可以用来解释　　（写出一个符合要求的代数恒等式）． 11．下面的图表是我国数学家发明的“杨辉三角”，此图揭示了（a+b）n（n为非负整数）的展开式的项数及各项系数的有关规律．请你观察，并根据此规律写出：（a+b）7的展开式共有　　项，第二项的系数是　　，（a+b）n的展开式共有　　项，各项的系数和是　　． 12．用简便方法计算下列各题： （1）（）2016×（﹣1.25）2017 （2）（2）10×（﹣）10×（）11． 13．先化简，再求值：（a﹣b）2+b（3a﹣b）﹣a2，其中a=，b=． 14．已知4x=3y，求代数式（x﹣2y）2﹣（x﹣y）（x+y）﹣2y2的值． 15．观察下列关于自然数的等式： （1）32﹣4×12=5　　（1） （2）52﹣4×22=9　　（2） （3）72﹣4×32=13　（3） … 根据上述规律解决下列问题： （1）完成第五个等式：112﹣4×　　2=　　； （2）写出你猜想的第n个等式（用含n的式子表示），并验证其正确性． 16．把一张正方形桌子改成长方形，使长比原边长增加2米，宽比原边长短1米．设原桌面边长为x米（x＜1.5），问改变后的桌子面积比原正方形桌子的面积是增加了还是减少了？说明理由． 17．计算： （1）（3ab3）2?ab； （2）（2x3y2﹣4x2y）÷2xy． 　 三、因式分解（共6小题） 这部分内容一般是利用分式性质化简后求值或与乘法公式综合进行化简。对于这部分知识解题要认真，一般不存在思维障碍，失误往往是由于不认真造成的。例如因式分解时没有注意分解到不能再分解为止，分式化简求值时化简出现错误，等等。 18．下列因式分解正确的是（　　） A．x2+9=（x+3）2 B．a2+2a+4=（a+2）2 C．a3﹣4a2=a2（a﹣4） D．1﹣4x2=（1+4x）（1﹣4） 19．一次作业中，小敏做了如下四道因式分解题，你认为她做得不完整的是（　　） A．a3﹣a=a（a2﹣1） B．m2﹣2mn+n2=（m﹣n）2 C．x2y﹣xy2=xy（x﹣y） D