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保险代理合同的客体是 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　测试五　　一、单选题：　　1、保险代理是代理行为的一种，属于民事法律行为，保险代理行为的主体是　　A保险人B投保人C被保险人D保险代理人　　2、根据我国反不正当竞争法的规定，监督检查不正当竞争行为的国家机关工作人员滥用职权、玩忽职守。不构　　成犯罪的，将给予　　A拘役B刑事处罚C民事赔偿D行政处分　　3、投资连结保险的交费机制有两种，其中一种方式是取消了缴费期间、交费频率、交费数额的概念，投保人可　　随时支付任意数额的保险费，并按约定的计算方法进入投资账户，对保险人而言，这种方式的特点是　　A降低了保险人对保费支付的可控性和可预测性　　B增加了保险人对保费支付的可控性和可预测性　　C降低了保险人对保费支付的不可控性和不可预测性　　D增加了保险人对保费支付的不可控性和不可预测性　　4、就解释效力而言，最高人民法院在适用保险法的过程中，对于具体应用法律问题所作的解释属于　　A仲裁解释B立法解释C司法解释D行政解释　　5、以文字或书面形式载于保险合同中，并成为保险合同条款的保证叫做　　A确认保证B承诺保证C明示保证D默示保证　　6、保险理赔是保险公司业务操作的重要环节，下列原则中属于理赔应予遵循的原则是　　A积极、主动、便利、快捷B主动、迅速、准确、合理　　C及时、准确、效用、利润D主动、迅速、效应、效益　　7、根据我国反不正当竞争法的规定，如果经营者的合法权益受到不正当竞争行为的损害，经营者可以采取的措　　施是A将侵权者的侵权所得收缴B直接截留侵权者的经营收益　　C采取同样的手段予以回击D向人民法院提起诉讼　　8、“保险利益应为确定的利益”其含义是指　　A被法律认可并受法律保护的利益B与社会公共利益相一致的利益　　C经济价值能够以货币衡量D已经确定或可以确定的利益　　9、在执业活动中，要求保险代理从业人员依靠专业技能和服务质量展开竞争。这诠