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- 2020-02-01 发布于浙江
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初中英语写作教学中存在的问题及应对措施
作者单位:甘肃省华亭县西华初中 西华初中—高红
摘要:当前国内初中英语写作教学仍然存在一些不足,而造成这些不足的原因通常是因为母语影响、教师教学模式问题、学生英语基础知识参差不齐等。笔者总结自身多年的教学经验,
针对当前初中英语教学存在的不足,提出提升初中英语写作教学的几点措施。
关键词:初中英语;写作教学;问题;措施
英语书面表达能力是初中英语教学的基本要求,其同时也是中考英语试题中的关键部分。书面表达能力主要是对学生所学习的英语知识进行考察,学生采用书面的方式实施信息交流,描述生活道理,表达自身想法与意见的能力。英语写作教学属于初中英语教学中薄弱的一环。怎么提升初中英语写作教学的效率,进而提升初中学生的英语写作能力,是当前初中英语教学中急需解决的问题。
一、目前初中英语写作教学存在的不足
(1)汉语的逻辑思维来构建英语语序。初中生在日常英语表达的时候常常会套用中文的表达习惯,也就是通常所说的“中式英语”,包含一些习惯的语言用法、单词构成以及语法等。例如:我非常喜欢这个狗。将这句话翻成英语,许多学生都可能写成I very much like the dog。初中生习惯了母语的表达方式,将副词放在需要修饰的动词前面,而英语中却是恰好相反的。所以,正确的翻译应该是I like the dog ve
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