2019年高考理科综合周周练之生物部分全真模拟《第十周》（1） Word版含解析.docVIP

2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第十周）（1） 理科综合能力测试生物部分 1．醋酸菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是（ 　） A．信使RNA通过核孔进入细胞质 B．纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 C．线粒体内膜上[H]和O2结合生成水 D．氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链 【答案】D 【解析】醋酸菌是原核细胞，其细胞中不含核孔，A错误；醋酸菌是原核生物，其细胞中不含纺锤体和染色体，B错误；醋酸菌是原核生物，其细胞中不含线粒体，C错误；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链，D正确。 2．下面是与酶的特性有关的两个曲线图，关于甲乙曲线的分析，不正确的是（ 　） A．在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强 B．过酸，过碱都会使酶失活 C．低温只是抑制了酶的活性，酶分子结构未被破坏 D．过高的温度使酶失去活性，恢复常温，酶的活性即可恢复 【答案】D 【解析】分析曲线甲可知，在最适温度之前，随温度的升高，酶的催化作用增强，A正确；过酸，过碱都会使酶空间结构破坏，酶失活，B正确；低温只是抑制了酶的活性，酶分子结构未被破坏，温度恢复，酶的活性恢复，C正确；过高的温度使酶失去活性，且酶的空间结构被破坏，恢复常温，酶的活性不能恢复，D错误。 3．下列有关生理活动的叙述正确的是（ ） A．癌变是相关基因选择性表达的结果 B．感染人体的病毒可以在内环境中复制 C．效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞坏死 D．植物激素的合成过程可体现基因对生物性状的间接控制 【答案】D 【解析】癌变是相关基因突变的结果，A错误；感染人体的病毒不可以在内环境中复制，而是细胞中复制，B错误；效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡，C错误；植物激素的合成过程可体现基因对生物性状的间接控制，D正确。 4．赫尔希和蔡斯利用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，短时间保温后用搅拌器搅拌，离心后发现放射性同位素主要分布在沉淀物中。下列叙述正确的是（　 ） A．可在含32P的动物细胞培养液中培养并标记噬菌体 B．搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与其DNA分开 C．沉淀物的放射性高表明噬菌体的DNA已侵入大肠杆菌 D．大肠杆菌裂解后释放出的子代噬菌体大部分都具有放射性 【答案】C 【解析】噬菌体是病毒，必须寄生在细胞中才能增殖，所以要用含32P的大肠杆菌培养并标记噬菌体，A错误；搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，B错误；C、沉淀物的放射性高，表明噬菌体的DNA已侵入大肠杆菌，C正确；大肠杆菌裂解后释放出的子代噬菌体中，只有少部分具有放射性，D错误。 5．下列关于内环境稳态及调节的叙述，错误的是（ ） A．人体组织液可不断地生成与回流，并保持动态平衡 B．若饮食过咸会引起机体细胞内液的量不断增多 C．细胞外液中一定浓度的K+有利于维持神经元的静息电位 D．免疫系统能消灭入侵的病原体，也能清除体内癌变的细胞 【答案】B 【解析】组织细胞与组织液、组织液与血浆可以实现物质的相互渗透，因此人体组织液可不断地生成与回流，并保持动态平衡，A正确；饮食过咸后，细胞外液渗透压会升高，会引起细胞内液量的减少，B错误；神经元的静息电位由细胞内K+外流形成的，细胞内的钾离子浓度高于细胞外的钾离子浓度，因此细胞外液中一定浓度的K+有利于维持神经元的静息电位，C正确；免疫系统能消灭入侵的病原体，也能清除体内异常的癌细胞，D正确。 6．下列有关遗传问题的表述，正确的是（ ） A．运用多倍体育种的方法可以形成新物种，可见物种的产生并不都需要隔离 B．若DNA的碱基对发生了增添、缺失或替换，就是发生了基因突变 C．含一对等位基因的杂合子自交，因基因分离导致子代出现性状分离 D．基因在表达的过程中，遗传信息可经mRNA流向tRNA再流向蛋白质 【答案】C 【解析】新物种产生的标志是生殖隔离，如多倍体育种产生的四倍体与原来的二倍体之间是存在生殖隔离的，A错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，因此DNA的碱基对发生了增添、缺失或替换，不一定发生在基因内部，因此不一定属于基因突变，B错误；含一对等位基因的杂合子自交，等位基因分离导致后代出现了性状分离，C正确；基因在表达的过程中，遗传信息可经mRNA流向蛋白质，而tRNA只是翻译过程中运输氨基酸的工具，D错误。 29．（5分，每空1分）研究者为了研究外加葡萄糖对小球藻光合色素含量及细胞生长的响，分别在甲组（暗条件，加足量葡萄糖）、乙组（光照条件，加足量葡萄糖）和丙组（光照条件，不加萄糖）三种条件下培养小球藻，结県如图1、图2所示。 （1）请写出直接影响小球藻光合作用光反应阶段的三种大量元素 。（除C、H、O元素外） （2）分析图1可知，添加葡萄糖对小球藻细胞的