说”屏”教案.docxVIP

《说屏》教学设计 　 武都深圳中学 张锦鹏 【教学目标】 　　1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 　　2、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 　 3、以屏风为媒介，激发学生审美情趣。 【教学重点】 　有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。 【课时安排】 　　２课时。 【教学过程】 第一课时 一、导人新课 　　1、用古诗词中有描写屏风的诗句和屏风的图片导人。 2、检查预习“读一读，写一写”，教师正音。 二、配古筝乐曲朗读课文。学生听读并思考： 　　１、请用原文给屏下一个定义。 　　２、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识? 　　听读完后，四人小组讨论明确： 　　１、屏者，障也，可以缓冲一下视线。 　　２、作者从下列三个方面介绍了屏的知识： 　　　　屏风的作用：室外（在院子或天井中）安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。 　　　　屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。 　　　　屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 　　　　一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。 三、　研读与赏析。 　　　（一）　过渡：屏风