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初二年级期中考试质量分析会 2016年4月13日 数据是沉静的 成绩是动态的 我们如何看待这样一个事实：每6个学生就有1个学业上不再被认为有希望 《北京青年报》消息。据全国少工委的一项统计，在我国现有的3亿学生中，被老师和家长列入“差生”行列的学生已达到5000万人。每6个学生中就有1个“差生”，他们在学业上不再被认为有什么希望，成为家长和老师眼中的“问题孩子”。 有统计，这一总数相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口数。 必须明确 教学质量是学校的生命，是教育的主题，教学质量是学校的： 立校之本，发展之基。 努力提高学校教学质量，是每一位教师义不容辞的职责。 一、打造45分钟的有效课堂：4个要件 1、这节课让学生获得什么，获得多少？ ——目标问题 2、你打算用多长的时间获得？ ——效率问题 3、你打算让学生怎样获得？ ——方法问题 4、是否每个学生都达成了教学目标？ ——达标问题 二、实行2、20制度 目前初二年级渐渐进入准初三状态，