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科学发展观总结报告 　　我身边的科学发展观-垃圾　　分类回收调查报告　　制作人:方涛　　沈佳宸　　毛鹏程　　陈德钏　　班级：13化学2班　　一、问题提出　　二、问卷设计　　三、数据分析　　四、调查意义　　五、总结和建议　　目录　　一、问题提出：　　科学发展观是中共中央总书记胡锦涛在XX年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”，XX年11月14日，中共十八大通过:把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确　　立为党的行动指南。　　科学发展观作为我党的重要思想，做为为一名大学该如何去学习实践这一重要思想精神呢？在当下社会，中国经济的快速增长带来环境、道德、文化素养发展失衡等问题，在我们身边这样的问题更是不胜枚举，因此，本小组提出“垃圾分类回收”这一问题，并展开调查，以引起人们对这一问题的关注，从而达到节能减排，循环利用的目的，从实践和生活小事中践行科学发展观。　　二、问卷设计：　　为了得到有效数据，本小组制作了电子问卷，通过qq、等手段、发送给不同地区、不同年龄段的人群共100份，回收有效问卷90份，以下是我们采用的问卷:　　关于“垃圾分类回收”的调查问卷　　1、您的年龄是？　　A、20岁以下;B、20岁到30岁；C、30岁到50岁；D、50岁以上　　2、您的性别是?　　A、男；B、女　　3、您所在地区的垃圾是否分类？　　A、是；B、否　　4、您平时垃圾的处理方式?　　A、整袋垃圾一起处理；　　B、分类后处理；　　C、将可回收的垃圾分开处理；　　D、其他　　5、您是否支持垃圾分类？　　A、是；　　B、否　　6、你能清楚地分辨哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收吗？　　思想汇报　　敬爱的党组织：　　从成为入党积极分子的那一天起，我就感到了一种荣誉，一种责任，这些都化为一个动力，推动我继续前进。在学习和落实科学发展观实践活动中，个人心得和体会如下：　　科学发展观是以胡锦涛总书记为代表的党中央立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出的重大科学理论。是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的基本含义是以人为本，全面协调可持续性。其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。　　科学就是要合理工作、科学工作、有序工作，结合自己的工作特点和性质，针对当前国际和国内形势，结合本地区工作的具体实际开展工作，即为科学。如仅有方巾气，不去开拓或创造性地将自己的工作向前拓宽，那根本无法谈发展。只有纵深发掘，既要贴近实际，眼睛盯着既定的目标，又要采取多种措施，创造性地、长远性地沿着远大宏伟目标前进，这才符合科学发展的精神。　　科学发展观重在落实，否则一切都是从理论到理论，不仅干扰我们的各项工作，而且劳命伤财，给党和政府的形象造成不良影响，作为一个个体，我们只有不等、不靠、不闲、不旁观，从每个人做起、　　每件事做起，才是我们对落实的最好诠释。领导干部必须具备落实科学发展观的本领和能力，尤其是领导干部更应该不断提高自身执政能力、业务水平以及与群众血肉联系的亲和力，才能将科学发展观落实到提高人民群众生活水平、改善民生的具体行动中去。不拒绝做好每件小事。　　科学发展观体现在每件具体的事情上，而不是抽象的理论，所以作为一名活生生的个体来说就是要把自己放在自己的岗位上，当好自己岗位的一名主角，做好每一件事，“涓涓细流汇成江海”，那么，我们的事业就一定会星光璀璨，和谐社会的星光大道就会出现在我们面前！　　只有用科学发展的理论来武装我们，用新的思想促进我们的工作，推动我们的事业，否则落实科学发展观也只是一句空话。一定要立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高我国的综合国力、国际竞争力和抗风险能力，奋力把中国特色社会主义事业推向前进。我会用自己的实际行动践行科学发展观，并自觉接受党组织的考验。　　汇报人：　　出版社科学发展观活动大总结汇报　　**出版集团深入学习实践科学发展观领导小组：根据省委部署和集团的统一安排，**人民出版社作为全省第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位，从10月28日开始，经过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，历时4个月，圆满完了学习实践活动的各项任务。在集团学习实践活动领导小组正确指导下，在我社党组织的高度重视、精心组织下，在广大党员积极参与、认真实施下，保证了学习实践活动高标准、严要求、高质量的开展，达到了“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”