科学知识树演示文稿-公开课件.pptVIP

谢谢！ * * 学课标 说教材 苏教版小学三年级科学下册 六家小学 唐小娟 教材分析 总体目标 编排体例 编写意图 知识体系 逻辑关系 内在结构 单元设置和课程标准 土壤和生命 植物的一生 固体和液体 关 心 天 气 观察和测量 生命世界 物质世界 地球宇宙 过程技能 建议 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 结束语 总之，我们应该以课标为导向，以教材为依托，明晰教材的意图及作用，准确恰当地运用，以发挥教材的真正意义。 研说教材，吃透教材，挖掘教材，利用教材，以教材为载体，把握科学新课标，构建高效新课堂，这是我永远的追求。 *