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数电的定时控制器电路设计实验报告 　　福州大学　　数字电路课程设计报告书　　题目：彩灯控制器的设计　　学院名称：电气工程与自动化学院学生姓名：符史坚班级：09级2班时　　间：XX年7月2日　　学号：　　一、实验目的　　1、掌握电路板焊接技术；　　2、学习调试系统电路，提高实验技能；3、了解彩灯控制器的工作原理及其结构。　　二、实验内容　　1、设计任务：节目的彩灯五彩缤纷，彩灯的控制电路种类繁多。用移位寄　　存器为核心元件设计制作一个8路彩灯控制器。2、设计要求：　　①彩灯控制电路要求控制8个彩灯；　　②要求彩灯组成以下两种花型，每种花型连续循环两次，两种花型轮流　　3、设计要点　　①编码发生器：编码发生器要求根据花型按节拍送出8位状态编码信号，以控制彩灯按规律亮灭。因为彩灯路数少，花型要求不多，该题宜选用移位寄存器输出8路数字信号控制彩灯发光。编码发生器建议采用两片4位通用移位寄存器74194来实现。74194具有异步清零和同步置数、左移、右移、保持等多种功能，控制方便灵活。移位寄存器的8个输出信号送至LED发光二极管，编码器中数据输入端和控制端的接法由花型决定；　　②控制电路：控制电路为编码器提供所需的节拍脉冲和驱动信号，控制整个系统工作。控制电路的功能有两个：一是按所需产生节拍脉冲；二是产生移位寄存器所需的各种驱动信号。　　三实验所用器件：　　四，设计实验正文　　1，原理框图　　彩灯控制器以某种节拍按一定规律改变彩灯的输入电平值，控制彩灯的亮与灭，按预定规律显示一定的花型。因此彩灯控制器需要一个能够按一定规律输出使信号左右移的双向移位寄存器，同时还需要双向移位寄存器所要求的时序信号和控制信号。由于实际应用场合所带彩灯可能是功率较大的白炽灯或其它，因此还需要一定的驱动电路，实验中因采用发光二极管或指示灯，故可省略驱动电路。彩灯控制器的原理框图如图所示。　　2，电路分析及电路图1，　　定时电路：由555定时器产生CP脉冲　　2十六进制74ls161：用十六进制的Q2接在一个移位寄存器的SR和SL端，实现一个四分频，C接在JK触发器的脉冲端实现循环。另一个移位寄存器S1接低电平，SO接高电平，实现信号右移功能。电路图如下：　　2，　　把各个部分的电路图接在一起，再在双向移位寄存器的下面接上二极管以及保护电阻就可以得到我们想要的彩灯花型。总得电路图如下：　　五，调试过程中遇到的问题及解决方法：　　问题1：只能出现第一种花型。　　检查分析：经检查发现是控制花型变化的161芯片有问题。它的CP脉冲接的　　有问题。　　解决方法：重新检查了电路的连接，原来是导线插错孔了。接好之后，此芯　　片正常工作。　　问题2：没有节拍。　　检查分析：先检查了555的输出脉冲没有问题，然后发现是74芯片的问题。解决方法：D触发器进行分频时，需保持接触正常。问题3：第二种花型的最后一盏灯不亮。　　检查分析：不是161的问题，考虑194的接法。解决方法：接错了一个非门，并改正。问题4：在multisim中555无法正常输出。检查分析：经检查发现是555不能直接输出。解决方法：用信号发生器代替555输出。　　六课程设计总结或结论　　电工电子课程设计　　题目名称：　　指导教师：　　姓名：　　学号：专业班级：　　日期：实验报告彩灯控制器姜霞、曹宏宇沈泽华交设0702班XX-07-05　　前言　　电子技术课程设计是配合电子技术基础课程与实验教学的一个非常重要的　　教学环节。它是电气信息类专业学生的重要基础实践课，也是工科专业的必修课，　　能巩固电子技术的理论知识，提高电子电路的设计水平，加强综合分析问题和解　　决问题的能力，进一步培养学生的实验技能和动手能力，启发学生的创新意识及　　创新思维。完成本次课程设计，对进行毕业设计及毕业后从事电子技术方面的工　　作都有很大的帮助。　　近年来，由于集成电路的迅速发展，使得数字逻辑电路的设计发生了根本性　　的变化。在设计中更多的使用中规模集成电路，不仅可以减少电路组件的数目，　　使电路简捷，而且能提高电路的可靠性，降低成本。因此用集成电路来实现更多　　更复杂的器件功能则成为必然。　　现代生活中，彩灯越来越成为人们的装饰品，它不仅能美化环境，渲染气氛，　　还可用于娱乐场所和电子玩具中，现以该课题为例进行分析与设计可编程的彩灯　　控制的电路很多，构成方式和采用的集成片种类、数目更是五花八门，而且有专　　门的可编程循环彩灯控制电路。绝大多数的彩灯控制电路都是用数字电路来实现　　的，例如，用中规模集成电路实现的彩灯控制器主要用计数器，译码器，分配器　　和移位寄存器等(转载于:写论文网:数电的定时控制器电路设计实验报告