二年级下册除法竖式.pptVIP

三、学以致用 四、课堂小结 通过本节课的学习你有什么收获？分享给大家听一听。 竖式 有余数的除法 一、学生活动，运用旧知解决问题 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 问题：结果怎样呢？自己动手试一试。 一、学生活动，运用旧知解决问题 13根小棒，每4根分一组，可以分为几组？还剩余几根？ 问题:你会列算式吗？ 13÷4＝3（组）……1（根） 一、学生活动，运用旧知解决问题 13÷4＝3（组）……1（根） 问题：我们在学习加法、减法的时候， 除了列横式外，还可以怎样列式？ 二、研讨竖式，理解各部分含义 （一）尝试书写，交流想法 13÷4＝3（组）……1（根） 请同学们根据横式自己尝试列竖式。 1 3 ÷ 3……1 4 （×） 4 1 3 1 3 1 2 （√） ①除号“÷”写成“ ” ②被除数写在除号里面，除数写在外面4 13 ③商写在除号上面4 13 3 ④除数与商的积写在被除数下面，最后减一减 二、研讨竖式，理解各部分含义 （二）指导书写，建立联系 13÷4＝3（组）……1（根） 4 1 3 1 3 1 2 问题：竖式中的每个数都有名字，你知道它们叫什么吗？ ……被除数 除数…… ……商 ……余数 ……4乘3的积 问题：仔细观察这个竖式，你知道这个竖式中每个数的含义吗？