常见天气系统-柳州市第三中学.DOCVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES4 常见的天气系统 柳州市第三中学 吴慧灵 教学目标 知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类 2.使学生掌握各种锋面系统所引起的天气状况 过程与方法 1.利用多媒体动画讲解冷暖锋的形成及其过境时所产生的天气现象 2.通过示意图的分析对比，归纳冷、暖锋的特点及影响下的天气 情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机 2.提高地理审美情趣 教学重点 冷暖锋的形成及其造成的天气变化过程 教学难点 锋面系统造成的天气变化过程的描述 教学过程 一、导入新课 展示河南近期降水的图片，同学们你们知道这种天气现象的形成原因吗 二、讲授新课 锋面系统与天气（板书） 【教师引导】一般情况下，天气是比较稳定的，如晴空万里，这是受单一气团控制，那什么是气团呢？ (一)气团（板书） 教师提问：气团的含义 ；气团的分类 ；不同气团的比较（多媒体展示图表） 学生分组讨论，代表发言，小组质疑对抗。 教师点评总结。（附表一） 【过渡】当冷暖气团相遇会如何呢? (二)锋面系统（板书） 1、锋面及附近的天气(动画演示) 展示锋面结构图，引导学生分析锋面的结构，合作探究锋面的含义及锋面附近的天气 【过渡】同学们知道“一场秋雨一场寒”“一场春雨一场暖”的天气谚语的含义吗？ 2、冷锋与天气（板书） 冷锋动态移动过程（动画演示） 学生小组讨论：冷锋的形成 锋面附近天气 雨区 代表回答，小组质疑对抗。教师点评。 探究：锋面类型判定及过境前、过境时、过境后的天气。 多媒体展示图表资料。小组讨论，代表发言，其他小组予以质疑补充。最后教师将学生展示结果多媒体呈现。 3、暖锋与天气（板书） 学生自主学习暖锋 探究：锋面类型判定及过境前、过境时、过境后的天气。 多媒体展示图表资料。小组讨论，代表发言，其他小组予以质疑补充。最后教师将学生展示结果多媒体呈现。 冷暖锋比较 多媒体展示图表，学生对比分析、小组讨论，代表发言。教师点评，最后教师将学生展示结果多媒体呈现。（附表二） 三、课堂小结 天气系统复杂多样，本节课我们学习了锋面系统与天气，它在我国活动频繁，如冷锋造成我国北方夏季多暴雨，冬春多大风、沙尘暴天气等，都与人们的现实生活、生产关系十分密切。因此，同学们在学习中要认真领会，深入分析。 四、巩固练习 1．天气变化剧烈是因其位于（B） A．暖气团控制下???? B．冷暖气团交界地带??? ?C．冷气团控制下???? ?? D．无气团控制的地区 2．关于冷锋的叙述正确的是（D） A．暖气团主动向冷气团移动的锋叫冷锋 B．冷暖气团势均力敌，出现阴雨连绵的天气??? C．冷锋过境时，肯定有大风和雨雪天气?? ? D．冷气团主动向暖气团移动的锋 3．冷锋和暖锋的共同特点是（D） A．过境后天气转晴，温度升高 ? B．过境时气压升高??? C．降水多发生在锋前 D．冷空气在锋面之下 4．下列天气现象中与冷锋影响无关的是（B） A．我国北方夏季的暴雨 B．我国东南沿海的台风??? C．我国秋冬季节爆发的寒潮 D．近年来我国北方春季出现的沙尘暴天气 【板书设计】 常见的天气系统 冷气团 气 团 暖气团 锋面系统与天气 锋面及附近的天气 锋面系统 冷锋与天气 暖锋与天气 附表（一） 冷暖气团比较 冷气团 暖气团 温度 比下垫面气温低 比下垫面气温高 密度 大 小 压强 大 小 天气 晴朗 晴朗 附表（二） 冷暖锋比较 类 型 冷 锋 暖 锋 概 念 冷气团主动移向暖气团 暖气团主动移向冷气团 暖气团 被迫上升 徐徐爬升 锋面图示 锋面符号 过境前天气 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 过境时天气 阴天、刮风、下雨、降温 连续性降水 过境后天气 温度湿度下降，气压升高，天气转晴 气温湿度上升，气压下降，天气转晴 降水位置 锋面附近及锋后 锋前 天气实例 我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮 “一场春雨一场暖”