大班幼儿教养笔记、活动反思.docxVIP

让孩子在赞扬声中成长 这学期刚开学的时候，我就发现我们班有一位小朋友上课总是很积极的回答问题， 但是每当点到她的时候， 她回答问题的声音总是很小，小到连同桌的小朋友都听不到她的声音。但是如果仔细听，会发现她的答案其实都非常正确的。一开始我总是口头要求她声音大一点，但是效果都不好，接连一段时间下来声音还是很小。 后来有一次音乐课上，我们学唱“数高楼” ，当所有的小朋友都还不熟悉这首歌的时候， 我发现她一个人声音特别响亮， 唱得也非常好，于是我单独表扬了她， 表扬她学得真快， 并请她的讲台上唱给全班的小朋友听。结果她用很大声的声音唱出来，唱得很快乐很自信。这时我知道了她在唱歌方面是有天赋的， 学得快唱得好， 表演起来也如鱼得水。放学时我跟她妈妈当面表扬了她，说她在音乐方面有天赋，学得很好很快，唱歌很好听。 第二个星期她妈妈告诉我她回家跟妈妈说很喜欢上每个星期的音乐课， 很喜欢学校教的这些歌曲。 我想她是真正找到了自信了，从那以后，每次上课都很积极地表现自己，而且声音很响亮了。 从这件事情可以看出，适时地表扬孩子是必要的，尤其是对这种不敢表现自己或者害怕表现自己的小朋友， 给他们鼓励就等于给他们阳光，让他们感觉一片灿烂！ 活动反思——游戏活动找朋友 最近我们班的小朋友很喜欢玩“找朋友”的游戏。游戏规则是：准备 15 根绳子，红色、黄色、蓝色各五根。全班的小朋友分成两组，一组 15 人。