幼儿园教师教学反思.docxVIP

--- 幼儿园教师随笔 在幼儿园里，每次快要到离园的时候，孩子们早早的就坐不住了。他们有的窃窃私语，有的伸长脖子向外张望，还有的交头接耳。每当这时，我经常和孩子们玩个小游戏，比如：击鼓传花，抢椅子等，孩子们都非常喜欢。 今天我看到孩子们的小手绢，忽然想起我们小时候特别爱玩的一个游戏——捉尾巴。就是把小手绢分别塞到两个小朋友的裤子里一个角，让小手绢垂下来，就成了尾巴，互相捉尾 巴，谁先把对方的尾巴捉下来， 自己的尾巴没有被捉就赢了。 但我和孩子们把这个游戏一说，他们的热情马上高涨起来， 开始了一对一的 “pk”。随着我的一声令下， 孩子们展开了激烈的 “角逐”，他们两个都不简单， 紧紧地抓住对方的衣服， 不给对方喘息的机会， 甚至连三十六 计孩子们都用上了。 在我们的笑声中，时间过得真快，一会儿家长们来接孩子了，他们也被我们这热火朝天 的气氛感染了，加入到拉拉队的行列。我们的心都跟着孩子回到了童年。一个老游戏，它的 价值是这样的大，是我没有想到的，我和孩子们的心贴得更近了。 日出而作，日落而息 “日出而作， 日落而息” 这似乎是农夫的写照， 但经历了这么多年的幼儿园生活， 使我 深刻的体会到幼儿园老师的真实写照， 那便是 “日出而作， 日落而不息” ，作为一名幼儿园老 师，让我知道自己责任的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园老师有什么呀，整天哄着孩 子玩就行了，有必要把自己搞得那么累吗？试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个 不负责任，一无是处的老师，你高兴吗？你愿意吗？相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿 意。我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧， 为了孩子我们每天不断的学习， 不断地充实自己，深知： “教师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理，有人曾经 问我：你们既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢？我说：那是因为我们爱孩子，喜欢 孩子，特别是看着自己教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自己的教 育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的老师，心里别提有多么的自豪，那些苦 啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道， 所以，即使自己平常有烦躁， 发牢骚的时候， 但是看着孩子们一个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自己更加有信心把这份 值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。 当孩子撒谎时 背景：在日常生活中，幼儿之间经常会出现分歧的情况，作为老师，有时候并没有亲眼 目睹事情的发生，当我们了解的时候，往往已经是一个结果的产生了，所以我们就要根据幼 儿的言语表达来重现事情，从而做出客观的判断。 实录： 英语课上， 我让小朋友发英语本， 我们都开始写了一会儿， 有个小朋友举手说没 有他的纸， 旁面的小朋友都说给他了。 我对他说：“到底给没给你纸呀？” 他还是强调没给他 纸。我说：“那好吧，你再发给他一本吧，也许是你们忘了给他了。 ”课后我把他抱到身边， 轻轻地对他说： “老师最喜欢诚实的小朋友了，你可是个好孩子，好孩子也有做错事的时候， 不过撒谎是最不好的行为， 老师相信你一定会勇敢地承认错误的！ 他低着头， 依然不说什么。 我想他也许是怕别的小朋友听到， 我就让他小声地在我耳边说。 他轻轻地在我耳边说： “我不 是有意的，您能原谅我这一回嘛？”我马上说： “老师没有怪你，只要你知道错了就好，以后 再有这种事发生，你就直接向老师说，老师会给你的 , 以后别再撒谎了，老师还会喜欢你的， 你还是老师心里的好孩子。 ”以后我经常请他做事，只要他做好一件事，我马上就表扬他。 反思 ：幼儿之所以撒谎，是因为他想保护自己。 “不愿承认错误”是幼儿的常见现象， 幼儿害怕或是想逃避惩罚而 为自己开脱， 所以老师不能在别的小朋友面前批评他， 一般要在私下里， 多和幼儿沟通， 多和父母沟通，多了解幼儿的情况对于这样的孩子，我们更应该多关心、多帮助、多理解、 多尊重他，老师要和家长多联系、多合作，充分利用家庭资源来进行教育，帮助幼儿认识自己。在遇到这种事时，不要马上逼幼儿认错，而是要对他晓之以理、动之以情，让他自己意识到撒谎的错误行为。在今后的日子里，看到他表现好一点，就要及时表扬他，并让他多帮老师做一些事情。我想：只有当幼儿觉得和你是平等的时候，老师的教育才会起到作用。 排队反思 每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。 我发出 “到教室外面排队了。 ”就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上放好，就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会 听到“老师，他挤我！ ”小朋友们都争着排第一个。 ”我忍不住问：“站在第一个和站在后面有 什么不同吗？” 小朋友各自发表了自己的意见， 我说：“ 那总不能每次都是同一个人排第一个， 每个小朋友都有机会。 大家轮流当班长， 帮老师管理后面的小朋友，