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第二课时
1.了解原子核外电子是分层排布的。
2.了解原子结构示意图的涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。
3.了解离子形成的过程,认识离子是构成物质的一种粒子。
4.通过想象、猜想、探索证明、归纳,增强学生归纳知识、获取知识的能力,培养空间想象力。
5.树立“结构决定性质”、“物质的粒子性”的辩证唯物主义观点。
【教学重点】
核外电子排布、离子的形成。
【教学难点】
核外电子运动的特点。
【情景导入】
展示我国第一颗原子弹爆炸的图像资料,1964年10月16日下午3时,在我国西部地区——新疆罗布泊,一个巨大的火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠上空,中国第一颗原子弹爆炸成功了,原子弹爆炸产生的巨大能量来自原子的裂变。为什么原子弹的爆炸会产生如此巨大的能量呢?要了解这个问题,我们首先要弄清原子结构的奥秘。由此引入原子的构成。
【课堂探究】
探究一:原子核外电子的排布
问题11:原子的组成
原子
问题12:了解核外电子的分层运动。
在含多个电子的原子里,核外电子具有不同的运动状态,是 分层 排布的。离核近的电子能量 较低 ,离核远的电子能量 较高 。离原子核最近的电子层为 第一层 ,次之为 第二层 ,依此类推为 三、四、五、六、七 层。?
问题13:阅读课本第54页图 312,了解原子结构示意图。
选择适当的序号,填写在右图括号里:
①核电荷数 ②原子核 ③电子层 ④该电子层上电子数 ⑤中子数 ⑥相对原子质量
探究二:了解离子
问题21:通过氯化钠的形成,了解离子
(1)钠原子最外层有 1 个电子,在化学反应中易 失去 1个电子,原子核 不 发生变化,核电荷数 11 ,元素种类 不 改变,如此变化后的钠原子带上 1 个单位 正 电荷,变成了钠离子,表示为Na+,这样的离子为阳离子。?
(2)氯原子最外层有 7 个电子,在化学反应中得到 1 个电子,原子核 不 发生变化,核电荷数 17 ,元素种类 不 改变,如此变化后的氯原子带上 1 个单位 负 电荷,变成了氯离子,表示为Cl-,这样的离子为阴离子。?
(3)Na+和Cl- 由于静电作用构成化合物NaCl。Na+和Cl-个数比为 1∶1 。?
(4)Na结构示意图为,Na+结构示意图为,元素符号右上角的“+ ”、“-”号表示电性,如 Na+表示一个钠离子带一个单位正电荷,Cl-表示 一个氯离子带一个单位负电荷 。由几个原子形成的基团带有电荷,它们也叫离子,如SO42-(硫酸根离子)。
一、原子核外电子的排布
1.分层排布
电子运动的区域称为电子层(n),电子层最少的1层,最多的7层。离核越远能量越高。
电子层 一 二 三 四 五 六 七
离核距离 近电子能量 低远
2.原子结构示意图
3.原子结构与性质的关系
二、离子
1.概念
2.分类
(1)阳离子:失去电子的原子带正电荷。
(2)阴离子:得到电子的原子带负电荷。
3.离子符号
4.原子与离子的区别和联系
1.下列粒子结构示意图中,表示原子的是( B )
2.研究发现,原子的最外层电子数相同的元素,具有相似的化学性质。请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组( A )
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
3.相对原子质量为18的氧原子,其原子结构示意图为 ,该原子核内有 8 个质子, 10 个中子。?
4.1996年科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H
(1)1个H3+离子中含有 3 个质子 2
(2)构成H3分子的原子的结构示意图是(填序号)( C )
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