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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 写作能力. 片段仿写 笔下,那个撑着油纸伞,独自彷徨在悠长而寂寥雨巷的丁香姑娘。如歌如画的雨中周庄,你的旖旎韵致,怎能不让我魂牵梦系,荡气回肠呢? * 第16*课 昆明的雨 * 第16*课 昆明的雨 课前导读 ……………..… 1 基础达标 ……………..… 2 课内精读 ……………..… 3 课外赏读 ……………..… 4 5 写作能力. 片段仿写 ……………..… 1.给加点的生字词注音,读读写写。 乍( ) 辟邪( ) 鲜腴( ) 篱笆( ) 吆喝( ) 暮年( ) 苔痕( ) 密匝匝( ) . . . . . . 课前导读 zhà bì xié yú tái hén yāo hè lí bɑ mù . zā . . . . 课前导读 2. 阅读课文,摘抄本课的成语(好词),查词典理解词义,并积累。 ______________________________________________________________________________________________________ 课前导读 昆明的雨 昆明的雨季—— 、 、 丰满 民风 人情 生活 明亮的 使人兴奋的 昆明的菌子——牛肝菌、青头菌、鸡枞、 干巴菌、鸡油菌 雨季的果子——杨梅: 不酸 卖杨梅的女孩:娇娇的 雨季的花 ——缅桂花——花的香味像桂花 我想念昆明的雨 ——雨季的 ——淡 乡愁 淡的 黑红黑红的 基础达标 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极xiān yú ( )。 (2)有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替lí bɑ ( )。 (3)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时yāo hè( )一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。 (4)mì zā zā ( )的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。 鲜腴 篱笆 吆喝 密匝匝 基础达标 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.他对朋友关心得无所不至,经常主动帮忙,每次都尽心竭力。 B.暴乱分子经过政府的思想教育,认清了自己的错误,表示要改头换面,做守法公民。 C.他自从迷上了足球,无论刮风下雨,几乎天天泡在操场上踢球,乐此不疲。 D.同学们在听了有关最美女教师的事迹报告后,不由得触目伤怀。 C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基础达标 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.十年来,越来越多的城市通过熄灯一小时的方式,呼吁社会和公众提高环保。(在句末加“意识”) B.实施创新驱动发展,需要释放科技人员活力,破除不合理的体制,加快从量的积累到质的飞跃。(把“加快”改为“加强”) C.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发爱惜纸质时代的美好。(把“爱惜”改为“珍惜”) ? ? ? B 基础达标 D.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。(将“作为出发点”,改为“出发”)
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