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2016年二年级湘教版语文下册教学计划 篇一：2016春湘教版小学语文二年级下册教学计划 二年级下册语文教学计划 转眼间，新的一个学期又开学啦！为更好地指导开展本学期语文教学工作，特拟定本工作计划。 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学生情况分析 本班共有学生28人，其中男生17人，女生11人。经过一年多的学校教育，我班学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感受到了祖国语言文字的美，他们上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，独立完成课后作业，掌握了一些基本的语文能力，特别是朗读课文，不仅能做到正确流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是，也有个别同学处于班级中的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文学习上有一定的障碍。此外，从全班情况来看，孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照顾个别。 三、教材分析 本教材是根据《义务教育语文课程标准（实验稿）》编写的，供二年级下学期学生使用，本册教科书由口语交际、课文、识字、写话、语文活动组成。 口际交际放在每单元之前，意在发挥母语学习的优势，培养学生学习语文的兴趣和自信心。 识字是低年级教学的重点。第一组要求学生能认会写、第二组只要求会认。所有要求能认会写的生字，均安排了描红和书写练习。 写话单列，目的在于突出低年级写话的重要性，提前起步，降低难度，减缓坡度，为习作打好基础。 语文活动一般设有“万花筒”、“百宝箱”、“大舞台”三个栏目。“万花筒”主要是汉语拼音和字词的练习；“百宝箱”主要是积累；“大舞台”是在综合基础上的延伸和拓展，以培养学生的语文综合实践能力。 四、教学目标 知识目标： 1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2．认识588个字，会写275个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中 篇二：最新精编 2016春学期 湘教版小学语文二年级下册教学计划 二年级语文下册教学计划 一、指导思想 新课程标准颁布以来，教学活动进入了一个全新的时代，新课标的目的之一是改变学生的学习方式，要引导学生主动参与、合理学习、勤于动手、乐于探究,致力于培养学生的创新精神和实践能力。 二、班级情况 我们班共有学生35人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几名同学学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。 三、教材内容分析 本册课本共10个单元，每单元3～４篇课文，10个语文活动。全册共计课文30篇，10个口语交际,10个写话。每单元的课文在内容上相对集中 本册教材具有以下几个特点： 1.围绕专题整合教材内容。 2.创设“百宝箱”“大舞台”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。 3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。 篇三：2015-2016小学二年级下册语文教学计划 2015-2016小学二年级下册语文教学计划 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语