第八章概率论与模糊数学-西南交通大学课程与资源中心.PPT

第八章 数学建模简介 §8.1 数学建模教育的发展 §8.2 数学建模过程及实例 §8.3 大学生数学建模竞赛的由来 §8.4 优秀参赛论文与评述 §8.5 竞赛题选 * * §8.1 数学建模教育的发展 六十多年来，计算机的迅速发展，对各行各业都产生了巨大的影响. 今天，几乎没有哪个部门、哪一个行业不再使用计算机，四个现代化从某种意义上来说就是计算机化. 而衡量一个国家经济发达的重要标志之一，就是计算机的普及和应用程度. 同样地，伴随着计算机的发展，数学科学也取得了飞速的发展，新的数学分支层出不穷，大量的新兴数学方法在科学研究和生产管理各种领域中被成功地应用，现代数学已不再仅仅是其他科学的基础，而是直接发挥着第一生产力的作用. 随着计算机及数学软件的普及，数学建模活动的广泛开展，已有越来越多的人认识到数学教学不仅要注重演绎思维、归纳思维和创造思维等基本能力的培养，而且要注意运用数学方法和计算机技术解决实际问题能力的培养. 将数学软件和数学建模融入数学教学的全过程是值得深入研究和大力实践的重要课题. 数学模型（Mathematical Modelling）并不是新东西，尽管过去很长时间很少用这一术语，但确实在很久以前就建立了不少数学模型. 例如，欧几里得几何，牛顿、莱布尼兹发明的微积分都是很好的数学模型.