2018年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气章末小结.ppt

能力培优 4．下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是(　　) A． B． C． D． C 能力培优 5．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题： 能力培优 (1)实验前，如何检查这个装置的气密性？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处； 能力培优 (2)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_________________________________________________ _________________________________________________ (3)若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为__________________________________________________________________________________________________ 白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12mL的刻度线上； 白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8mL的刻度线上； 能力培优 (4)通过该实验还可以推测出氮气的某些性质(写一点)______________________________________________ (5)分析该实验设计的优缺点(各写一条)。 优点__________________缺点______________________ ________________________________________ 氮气不能燃烧，也不支持燃烧； 橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等。 容易读数； 能力培优 6．观察是科学探究的重要环节。小明同学利用下图所示的装置和药品制取氧气。在实验过程中，小明发现这个装置不能随时 控制反应的发生和停止， 造成了药品的浪费。 (1)小明作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后，还可观察到_______________________________ ___________________________的现象。? 发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生 能力培优 (2)为了能够随时控制反应的发生和停止，请你选取以下用品，也可自选其他仪器对装置加以改进(至少写出两种改进的思路)。 能力培优 思路一：______________________________________； 思路二：________________________________________ ________________________________________ _______________________________________。 将长颈漏斗改用分液漏斗 将长颈漏斗改用注射器或将长颈漏斗改用胶头滴管或将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋等。 感谢聆听 * * * 我们周围的空气 ? 第二单元 章末小结 2 3 4 1 易错辨别 ……………..… 重难点突破 …………………..… 能力培优 ……………..… 知识网络 ……………..… 知识网络 知识网络 易错辨别 1．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%。(　　) 2．硫在氧气中燃烧，现象为产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫。(　　) 3．一种催化剂可