高考政治大一轮复习第十一单元中华文化与民族精神单元提升练十一课件.ppt

单元提升练(十一) 第十一单元　中华文化与民族精神 必修3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、选择题 1.“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的 A.包容广纳 B.推陈出新 C.博大精深 D.源远流长 √ 解析　本题意在考查中华文化的特点之一“源远流长”，故D项符合题意，而中华文化的另一特点“博大精深”未体现出来，C项排除； A、B两项不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.在异国他乡，汉字便是一种寄托。无论你是功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有很多慰藉、很多寄托。因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，都已经成为方块字的魂魄，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那“一撇一捺”。材料说明 ①汉字传承着中华民族的文化基因 ②汉字是维系中华民族的情感纽带 ③中华文化具有兼收并蓄的特质 ④汉字蕴含着中华民族共同的价值追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　材料不涉及中华文化的包容性，③不符合题意； 材料主旨是在异国他乡，汉字是人们心中的寄托，没有体现汉字蕴含着中华民族共同的价值追求，④不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.春节期间举办庙会在中国城乡盛行，如北京的地坛和广场庙会，上海的城隍庙庙会，天津的古文化街庙会、广济寺庙会，山东泰山的东岳庙庙会等。其中既有集市贸易，也有传统民俗文化展演。各地庙会的举办 ①显示了中华文化的博大精深 ②体现了民族精神的时代性特征 ③有利于传承中华优秀传统文化 ④说明中华文化具有多民族色彩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 解析　 材料讲的是中华文化的区域性，而不是民族性，④不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.从“马”的字多的时代是以马作为主要交通工具的时代，“氧、氢、氮”等从“气”的字增多，说明了人们对自然科学的认识，而“咖、啡、啤”等从口旁的字，则是汉语从西方语言中吸收的音译词。这表明 ①汉字随着社会实践的发展不断演变 ②汉字内涵丰富，具有很强的包容性 ③中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 ④博大精深的中华文化具有无比的优越性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　从“马”到“气”，从汉字偏旁部首的演变能看出交通工具的变革，这反映了时代的进步和科技的发展，①正确。 “咖、啡、啤”等音译词的出现则说明汉语兼收并蓄，具有很强的包容性，②可选。 题干中没有讲到各民族的文化，所以③不选。 各民族文化一律平等，中华文化虽然博大精深，但是与其他民族文化相比没有优越性，④错误。 解析　唐代的生活场景，体现了中华文化的包容性，③④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.梦回唐朝，千古一梦……在中华五千多年的历史长河中，唐朝一直具有举足轻重的地位，唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。而在当时的都城长安，说胡言、穿胡服、跳胡舞，成为朝野的时尚。唐代的这种生活景观反映出 ①不同地域的文化有不同的特性 ②中华文化是一种世界文化，不具有民族特性 ③中华文化兼收并蓄，有利于各民族文化在交流中发展 ④中华文化求同存异 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.我国国家领导人强调，不数既往，不能知将来；不求远因，不能明近果。以溯民族精神之源流、辟与时俱进之路径，用民族精神为中国梦“塑心”“聚能”。这一观点是基于 ①中华民族精神蕴含着中华民族共同的价值追求 ②优秀传统文化是本民族在社会生活中形成的民族精神 ③中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ④中华民族精神贯穿中华民族历史发展的全过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　中华民族精神蕴含着中华民族共同的价值追求、中华民族精神是中华民族生存发展的精神支柱，所以能用民族精神为中国梦“塑心”“聚能”，①③正确； 优秀传统文化并不是民族精神，②不选； 中华民族精神贯穿中华民族历史发展全过程并没有体现出民族精神的作用，不能说明为什么要用民族精神为中国梦“塑心”“聚能”，④不选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.实现