制约分析常用数据勾股数组特殊三角形直角三角形直角三角形顶角为的等腰三角形边长为所对的角为边长为所对的角为边长为所对的角为三角函数值无字解答返回量化刻画描述相似形教学建议解法解法相似形教学建议时间前移重视算法强化直觉基本模式返回口算训练返回返回返回返回虽然教材没有这个结论了但这个直觉过程应不受影响在教学中必须仍有体现返回先有直觉感知后有逻辑推理直觉指明方向逻辑完善过程返回简洁代数结论的背后必定存在巧妙的几何解释返回由此可以发现不管点在边上何处在翻折过程中始终有两个不变量的周长不变其值为正方形边长的
制约分析 常用数据 1、勾股数组 ⑴3,4,5 ⑶7,24,25 ⑵5,12,13 ⑷8,15,17 2、特殊三角形 ⑴45°直角三角形 ⑵30°直角三角形 ⑶顶角为120°的等腰三角形 ⑷边长为3,5,7;7所对的角为120°; 边长为8,5,7;7所对的角为60°; 边长为8,3,7;7所对的角为60°. 3、三角函数值 无字解答 返回 量化 刻画 描述 相似形教学建议 解法1: 解法2: 相似形教学建议 1.时间前移 2.重视算法 3.强化直觉 4.基本模式 返回 口算训练 返回 返回 返回 返回 虽然教材没有这个结论了,但这个直觉过程应不受影响,在教学中必须仍有体现. 返回 先有直觉感知, 后有逻辑推理. 直觉指明方向, 逻辑完善过程. 返回 简洁代数结论的背后必定存在巧妙的几何解释 返回 由此可以发现,不管点M在边AD上何处,在翻折过程中,始终有两个不变量: ①△PDM的周长不变,其值为正方形边长的2倍; ②∠MBP的大小不变,其值为45°. 返回 趣味延伸 垂直处理 调整→定位→求解 增量巧设 代入技巧 纵横比互为倒数 增量巧设显神威 中考数学综合题解法攻略 常州市武进区教育局教研室 于新华 2015年11月12日 垂直处理 倍角半角 常用数据 增量巧设 专题关键词 巧设 确定性 基本模块 解法关键词 学会一种思考方法 “整体法”与“因果
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