2018年初一生物上册第一单元生物和生物圈.ppt

* 首页 末页 第一单元综合检测 选择题（共40小题，每小题2.5分） 1．下列属于生物的是（　　） A．机器人 B．电脑病毒 C．鹅卵石 D．珊瑚虫 2．下列属于生命现象的是（　　） A．管理机器人阿尔法狗下围棋 B．生石花开黄花 C．岩洞中的钟乳石长大 D．北京天坛回音壁发出回音 B D C B 3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（　　） A．需要营养 B．能对外界刺激做出反应 C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸 4． “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中描述的现象体现的生物基本特征是（　　） A．生物能生长 B．生物都有遗传特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能变异 A 5．表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（　　） A．A B．B C．C D．D D 6．以下各项科学探究中，那一项不是调查法（　　） A．我国森林资源每五年清查一次 B．2002年我国进行第五次人口普查 C．同学们在调查校园内的生物种类 D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义 C 7．我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（　　） A．探究菜青虫的取食行为 B．观察鱼鳍的作用 C．森林资源的清查 D．研究种子萌发的条件 D 8．调查步骤的正确顺序是（　　） A．①分组﹣②选择调查范围﹣③设计调查路线﹣④做好调查记录﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果 B．①设计调查路线﹣②分组﹣③选择调查范围﹣④做好调查记录﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果 C．①归类﹣②分组﹣③设计调查路线﹣④做好调查记录﹣⑤选择调查范围﹣⑥整理调查结果 D．①选择调查范围﹣②分组﹣③设计调查路线﹣④做好调查记录﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果 B 9．调查是科学探究常用的方法之一．我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，下列关于调查的说法不正确的是（　　） A．人口普查也是调查法的应用 B．不论调查范围大小，都要逐一进行调查 C．调查前要确定调查目的和对象 D．调查后要及时整理、分析调查结果 A 10．小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他的分类标准是（　　） A．按照生物形态结构特点进行分类 B．按照生物的用途进行分类 C．按照生物生活环境进行分类 D．按照生物的数量进行分类 C C 11．柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布在我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素（　　） A．水分 B．土壤 C．温度 D．空气 12．枯叶蝶的身体与枯黄的叶片极为相似，这属于（　　） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的影响 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应 B 13． “橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”．南方甘甜多汁的橘引种到北方后，长出的果实个小味酸，再引种回南万则又可以长出甘甜多汁的果买．对此分析错误的是（　　） A．橘具有变异性 B．生物能影响环境 C．橘具有遗传性 D．环境能影响生物 C 14．下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（　　） A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境 B．诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 C．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 D．影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素 D D 15．能反应生物影响环境的成语是（　　） A．千里之行，始于足下 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．不入虎穴，焉得虎子 D．千里之堤，溃于蚁穴 16．下列不属于一个生态系统的是（　　） A．森林 B．一个池塘 C．生物圈 D．农田中所有的白菜和菜青虫 D D 17．一个完整生态系统的组成包括（　　） A．生产者、消费者、分解者 B．植物、动物、微生物 C．生产者、非生物成分 D．生物成分、非生物成分 18．下列关于生态系统的说法正确的是（　　） A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B．沼泽是典型的淡水生态系统 C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D．过度放牧会破坏草原生态系统 B 19．图为某生态系统中的食物网示意图．根据图分析，下列说法正确的是（　　） A．该食物网中包含4条食物链 B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系 C．没有分解者，图中所示各食物链均不完整 D．最长的一条食物链为草鼠蛇鹰 B 20．以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（　　） A．人是生产者 B．昆虫、鸡和人都是消费者 C．人的能