2018年初一道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习习题.ppt

* 第一单元　成长的节拍 第2课时 享受学习 第一单元　成长的节拍 第2课时 享受学习 探究点一　体味学习 要点探究 解决问题 材料一　《学习毫无乐趣可言》 材料二　古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”苦与乐，二者相依在一起，对立统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股”，苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。 第2课时 享受学习 (1)学习真的“毫无乐趣可言”吗？请就此谈谈你的看法。 【答案】不是。学习中有快乐，学习中也有辛苦，学习是苦乐交织的。 第2课时 享受学习 (2)你在学习中曾经有过哪些苦与乐？请各举一例说明。 【答案】示例：苦：周末老师布置的作业太多，不能正确地处理学和玩的关系，感到很苦恼。 乐：期末考试取得了好成绩，受到了老师的表扬，心里感觉美滋滋的。 第2课时 享受学习 (3) 我们应怎样对待学习中的苦与乐？ 【答案】在学习中要磨砺坚强的意志，努力克服学习中的辛苦，同时要树立明确的学习目标，培养并善于寻找学习的乐趣，学会享受学习。 第2课时 享受学习 正确看待学习中的苦与乐 初中的学习生活给我们提供了广阔的学习舞台，课业学习是丰富多彩的初中生活的一个重要内容。在初中的学习生活中，我们体会和品尝了学习的各种滋味。我们要正确看待初中的学习生活，学会辩证地看待学习中的苦与甜。苦尽甘来，学习之苦是学习之甜的前提，学习之甜是学习之苦的结晶。我们要把学习看成是一个苦乐交织的过程，不能因为学习之苦而放弃学习。 第2课时 享受学习 探究点二　学会学习 根据某中学生教育研究院长期调查研究表明，有85%的中学生被各种学习问题困扰，这些问题或多或少地影响着他们的学习成绩。比较常见的问题有： ①动力不足，被动学习，学习兴趣淡薄。 ②缺乏主见，盲目跟风，学习方法不科学。 ③苦学无效，虽主观很努力，但效率不高。 …… 第2课时 享受学习 (1)为帮助同学们学会学习，请你为被①类问题困扰的同学开出处方，并简要说明你的依据。 【答案】 ①处方：树立远大志向和明确学习目标。②依据：学习兴 趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对某些科目内容暂时不感兴趣，也 可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 第2课时 享受学习 (2)你认为导致学习“缺乏主见、盲目跟风”的主要原因是什么？ 【答案】学习缺乏计划性，不能合理安排学习时间，不能做到有计划地学习。 第2课时 享受学习 (3)优秀同学的学习成绩令人羡慕，我们应怎样对待他们的学习方法？为什么？ 【答案】可以参考、借鉴他人的学习方法，从而结合自身情况不断完善自己的学习方法，但不能盲目模仿或照搬照抄他们的学习方法。因为学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 第2课时 享受学习 *