第二节三角形与全等三角形.DOC

第二节 三角形与全等三角形 新课标要求 1.理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性。 2.探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。 3.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。 4.掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。 5.掌握基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。 6.掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等。 7.证明定理：两角及其中一组等角的对边分别相等的两个三角形全等。 8.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理。 9.探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。 10.理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；反之，到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。 命题趋势 本节内容在重庆中考中不但考查简单全三角形的性质和判定，而且还在运动变化中（如平移、旋转、折叠等）寻求全等．对全等三角形的考查一般不单纯证明两个三角形全等，命题时往往把需要证明的全等三角形置于其他图形（如特殊平行四边形或梯形）中，或与其他图形变换相结合，解题时要善于从复杂的图形中分离出基本图形，寻