10初三六项全能预习.pdf

包君成—六项全能 【预习须知】 1.在上课前至少提前阅读现代文部分 2.预习题不做硬性要求，只需熟悉题目即可 一．古诗词 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【注释】①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2 分） A ．题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。 B．首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。 C ．“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。 D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。 2 ．补写下面的“劝学”诗句 百川东到海，何时复西归？_____________ ，______________ 。（《汉乐府•长歌行》） 包君成—六项全能 二．文言文 ① 范石湖 使北 淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反 侵地。至能奏曰：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上 首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。 至能遂自为一书，述圣语。至虏 庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人 何故不起。至能徐出袖中书，奏曰：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令 臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。 再传宣曰：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使 人而虏主不可。至能将回，又奏 曰：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示， 庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云：“口奏之说，殊骇观听，事须审处， 邦乃孚休。” 既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。 （选自南宋罗大 经《鹤林玉露》） 【注释】①范石湖：即范成大（公元1126-1193 年），字至能（致能），自号此山 居士，又号石湖居士，世称范石湖。 (本大题共1 小题，共15 分) （1）解释下列加红词在句中的意思。 ①愿反侵地 ②时金主乃葛王也 ③至能徐出袖中书 ④再传宣曰 ⑤使人可就馆 ⑥虏主许之 （2 ）用“/ ”给下面句子断句。（限断两处） 虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。 （3 ）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①至能遂自为一书，述圣语。 ②既还，上甚嘉其不辱命。 4 ）同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。 （ 你怎样看待他们的行为？请简要分析。 包君成—六项全能 三．现代文 （一）寒夜生花 迟子建 ①今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下摄氏三十七八度之间。世界看似 冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静 静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着过年。 ②有生命的不止这些，还有花儿。 ③是霜花! ④每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛 冽，室内温度只有摄氏十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子 底部，而是满窗盛开! ⑤霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的 柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。 当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪， 飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你问霜花中有没有人?答 案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝 惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气——房屋、水井、田地、 牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世 界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的