2016年六年级下册数学教学计划教案.docVIP

2016年六年级下册数学教学计划教案 篇一：2015-2016第二学期六年级数学教学计划 2015-2016第二学期六年级数学下册教学计划 ----唐瑞娥 一、学情分析 六年级四班已逐渐形成了良好的班风、学风，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主动学是他们的共同特点。在平时学习比较认真、努力、主动，接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。大部分学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。少数学生计算不过关，粗心大意，计算马虎；概念理解有偏差，对灵活情况不会灵活分析，学习较为呆板；在解答应用题中，理解不仔细不深刻，不能很好地去审题，变化一下数据、改变一下问题就不会解答了。所以在本学期的教学中加强对学生的学习方法的指导，进一步加强学生的综合能力的培养和训练。 二、教材分析 本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、