辍学生报告制度等.docVIP

. . 辍学生报告制度 为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度： 一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。 二、教师要认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生和贫困生的思想教育与帮扶工作，坚持不让一个学生掉队；大力宣传义务教育法，强化社会和家庭依法保障少年儿童接受义务教育的法律意识。 三、学校要调查摸清本学区内适龄儿童情况；学校要对学区内的残疾儿童.留守儿童建立建全学籍档案。 四、任课教师要认真贯彻上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长，并采取相应措施。 五、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。　　 六、新生每学期开学后7天不到学校报到的，班主任要及时与家长联系，了解具体情况，并要向学校汇报，做好记录。 七、班主任是控辍保学工作的第一责任人，每个学生的转出，必须由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，学校要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。 八、学校对经济困难学生要给予生活补助等照顾，避免因经济困难而辍学；学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报上级教育部门按规定处罚。 十、班主任上报辍学情况时，不得重报、漏报和瞒报；学校“控辍保学”的工作由教务处负责，班主任把关，严格学籍管理，确保无辍学现象。 动员辍学生复学责任制度 一、班主任要认真履行学生辍学情况报告制度，班主任对无故旷课一天的学生，要立即进行家访，主动宣传相关的教育法律法规，说服家长，教育学生返校就学，但超过三天仍未到校者，应立即向校长报告。 二、控辍工作不但是学校单方面的责任，同时也是政府部门必须履行的责任。学校在接到班主任上报的流失生名单后，立即上报中心校和镇政府。由镇政府出面对辍学学生所在的村屯的领导和学生家长进行教育，通过依法控辍的手段，动员辍学的学生返校就读。 三、学生辍学后，班主任和学校领导要深入到学生家中，对家长及学生进行相关的法律法规教育和理想前途教育，帮助家长和学生提升法律观念，自觉送辍学学生入学。 四、学校对辍学返校学生要给予关爱对于在学习上有困难的学生，学校要求任课教师降低教学起点，布置难度适宜的习题，班主任和科任教师要善于发挥这部分学生的闪光点，让他们在班级有事可做，有事可为，能够体现其自身的价值，用班级的凝聚力和向心力留住他们。 五、学校对因家庭困难可导致辍学的学生要采取措施，可开展一些献爱心活动，帮助这部分学生审理完成学业。 六、对已经上报为辍学生但经班主任的努力动员返校重新就读的学生，学校要上报中心校，进行学籍管理备案。 班主任、任课教师、家长联系制度 为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。 一、班主任每学年对任教学生及家长要普遍交谈一次以上。家访（话访、信访、来校谈话）时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录。 二、学校设立《学生综合素质评价手册》。教师每月要对学生的表现在手册中进行小结，并请家长阅读后写出反馈意见。 三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用校讯通联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。  四、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。 五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。  六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长办好“家庭教育辅导小组”(假日小队)，搞好家庭教育与社区教育。 校本教研制度 为了进一步贯彻上级的精神，更好地发挥学校教学工作过程中的教学研究作用，提高教师实施素质教育的水平和能力，全面落实课程改革目标，促进学生全面发展，结合上级精神，根据本校实际，经研究决定，特制定如下校本研究方案。 一、提高认识，明确研究工作的目标和任务。 开展校本研究，对