个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值探析.docVIP

个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值探析 房英 湖南省长沙医学院附属一医院外一科410219 摘要：目的：探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方 法：选取我院于2012年8月至2014年3月收治的100例急性胰腺炎患者，随机 分成对照组和观察组，每组各50例，对照组给予常规健康教育，观察组给予个 体化健康教育，观察和比较两组患者的护理效果。结果：观察组的健康信念、生 活方式及疾病知晓度均达到100%,自我效能和遵医行为也明显优于对照组，结 果只有统计学意义(Plt;0.05);观察组患者的护理满意度为98.0%,明显高于 对照组的80.0%,结果具有统计学意义(Plt;0.05)。结论：个体化健康教育在 急性胰腺炎护理干预中有良好的应用价值，能有效改善患者的心理状态，提高护 理满意度，值得在临床上推广使用。 关键词：个体化健康教育；急性胰腺炎；应用价值；护理干预 随着社会经济快速发展，提高人们生活水平的同时，也加大了人们的生活压 力，不规律生活现象频生，暴饮暴食、饮食不规律等问题的出现导致急性胰腺炎 发生率的上涨。由此可见改变人们的不良生活习惯是减少急性胰腺炎发病的重要 预防手段［1］。近年来，越来越多的学者着手研宄急性胰腺炎的个体化健康教育。 有研究表明健康教育的认知度及开展健康教育的方式影响了急性胰腺炎的治疗 和预后［2］。木文旨在探讨个体化健康教育