个性化健康教育对服用氯氮平患者静脉采血依从性的影响.docVIP

个性化健康教育对服用氯氮平患者静脉采血依从性的影响 汪桂兰 丁宁（芜湖市第四人民医院安徽芜湖241000） 【中图分类号】R494【文献标识码】A【文章编号】1672-5085 （2013） 25-0139-02 【摘要】目的探讨个性化的健康教育方法，有利于提高服用氯氮平患者在静 脉采血中的依从性。方法将150例住院治疗时服用氯氮平患者随机分为观察组 75例，对照组75例。对照组采用常规健康教育方法，观察组在常规健康教育基 础上辅以个性化的健康教育。结果分别比较两组病人在出院前两天健康教育知 识掌握效果及静脉釆血中意识和行为效果。结论个性化健康教育方法更有利于 做好服用氯氮平患者的健康教育，提高患者在静脉采血中的意识和行为配合。 【关键词】氯氮平静脉釆血依从性个性化健康教育 氯氮平是一种非经典抗精神病药，适用于急性、慢性精神分裂症的各个 亚型。因导致粒细胞减少症的严重不良反应，故在临床治疗中患者头三个月内必 须坚持每1周检查白细胞计数及分类，以后定期检查。静脉釆血是主要检测方法, 但静脉采血属侵袭性操作，给病人带来一定的心理压力，如能在静脉采血前采用 个性化健康教育，护理人员尊重理解病人，解决病人内心痛苦，缓冲矛盾［1］, 取得患者积极的配合则能达到良好的治疗效果。依从性是指病人对医嘱、护瞩、 指导的服从或遵守，充分的依从应该是指病人完全服从医嘱用药及护理，并产生 与药物有关的作